自然分材教学

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初中英语“自然分材写作教学”的应用研究
《初中生世界（初中教学研究）》2018年第3期34-37,共4页孔丽芳 
“自然分材教学”（以下简称“自分教学”）注重对学生学习能力的培养和发展，其中就包括思维的发展。本文结合“自然分材写作教学”的特点，通过写作前、写作中和写作后三个环节尝试开展教学，达到培养学生思维能力的目的。
关键词：自然分材教学 英语写作 思维训练 
勇创课堂活力之源——江苏省丹阳市云阳学校自然分材教学改革侧记
《初中生世界（初中教学研究）》2015年第1期15-17,共3页晓竹 
＂在通读了《最后一课》的课文后,大家思考一下,该怎样划分故事的开端、发展、高潮、结局？请各小组自主讨论,然后派代表回答。＂虞丽敏老师抛出问题后,按马蹄形排列座次的各学习小组成员热烈讨论起来,每小组中心课桌上的信息牌,都翻到...
关键词：教学改革 丹阳市 江苏省 自然 学校 活力 课堂 马蹄形 
自然分材教学改革的“三字策略”
《初中生世界（初中教学研究）》2015年第1期18-19,共2页王钊方 
锯掉椅子靠背，推动“走动式管理”，是麦当劳当年走出“面临严重亏损危机”的高招。裂变传统思维，大胆改革创新，名校带头践行活力课堂，是云阳学校实施自然分材教学改革的初衷。从她的孕育脱胎到今日的意气风发，凸显了“三字策略”...
关键词：教学改革 自然 传统思维 改革创新 丹阳市 麦当劳 学校 课堂 
大视野 大智慧 大篇章——江苏省丹阳市云阳学校自然分材教学改革特色点评
《初中生世界（初中教学研究）》2015年第1期19-20,共2页朱春晓 
在风景如画、人杰地灵的江苏名城丹阳市,有一所我青睐的学校,她就是云阳学校。学校以其质量优秀而闻名遐迩,以其精细化的管理而让人赞不绝口,更以其自然分材教学改革而流光溢彩。展现了教育的大视野。眼光博大,胸怀开阔,立意高远,方能...
关键词：教学改革 丹阳市 江苏省 学校 视野 自然 智慧 色点 
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