自主习作

作品数：132被引量：21H指数：2
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自主习作——放飞心灵 个性表达
《神州》2019年第34期180-180,共1页康娜 
《语文课程标准》指出:要为学生的自主习作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。语文教师应该引导学生用真实的情感体验去习作,让学生在一种没有束缚、没有禁锢的习作氛围中,愉快地观察生活、...
关键词：自主习作 放飞心灵 开放教学 个性表达 
梯级递进,分段习作,自主评改——谈小学作文序列训练被引量：1
《神州》2013年第10期144-144,共1页张小梅 
根据《新课标》要求和小学生语言发展及学习心理特征，结合实际教学，提出了小学习作教学《梯级递进，分段习作》的序列训练模板，暨作文启蒙阶段（一二年级重点是说话、写话训练）——过度阶段（三四年级，重点是说写段训练）——综合...
关键词：自主习作“序列”训练 梯级递进 分段习作 自主评改 
“自主习作、自主评改”作文教学模式的探究
《神州》2013年第7期151-151,共1页向银生 
模式的基本构建，使教学活动能充分体现学生的生命活动和丰富的个性，能充分踏实学生的主体地位，是促进学生发展的重要方式，形成活动的基本属性就是主体参与。小学作文教学按“准备——讨论——起草——修改”的模式进行。这模式从教...
关键词：模式 构建 准备 讨论 起草 修改 体验 成功 快乐 培养习惯 探究规律 
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