字源识字

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感知语言文字之美 习得梳理积累之法——一下《古对今》教学
《小学教学设计》2024年第1期57-59,68,共4页刘晓 门雨红 
【教学目标】1.知识目标:通过观察图画、字源识字等方式,认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、朝、夕”等字;会写“古、李、香”等字,感受汉字之美。2.能力目标:正确、流利地朗读课文;通过借助图片、联系生活等方式,理解“严寒、酷暑”...
关键词：朗读课文 教学目标 感知语言 借助图片 字源识字 汉字之美 文字之美 
趣味识写 各美其美一一下《古对今》教学
《小学教学设计》2022年第10期38-39,55,共3页杨贞萍 谈小莎 
[教学目标]1.通过观察图画、字源识字等方式,认识“圆、严”等12个生字,会正确书写“李香”等7个字,感受汉字之美。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。借助图片、联系生活等方式理解“严寒、酷暑”等词语,感受对子之美。3.想象文中描...
关键词：背诵课文 朗读课文 自然之美 教学目标 各美其美 识写 正确书写 字源识字 
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