总结语

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锤炼课堂总结语——让课堂教学锦上添花的教师语言艺术之三
《中学政治教学参考》2007年第11期29-30,共2页王有鹏 李欣霞 
教师通过创设生动有趣的教学情境、设置富有思考性的问题、安排丰富多彩的课堂活动等，都会打造出精彩课堂。而教师恰当使用总结语，则会让课堂教学收到锦上添花之奇效。课堂上，在某一个项目、某一个层次、某一个环节或某一个活动后，...
关键词：教师语言艺术 课堂教学 总结语 教学情境 课堂活动 学习重点 学习难点 思考性 
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