总结语

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浅谈小学数学课堂总结的艺术
《理科考试研究（初中版）》2014年第5期6-6,共1页赖甲慧 
一堂数学课,如果只有引人入胜的导入,却没有完美的结尾,就称不上成功的一课.俗话说：“编筐编篓,重在收口;描龙描凤,重在点睛.”一堂课的总结就有“收口”“点睛”的作用.笔者听了不少小学数学课,十有八九的教师的课堂总结语离不开“学...
关键词：课堂总结 小学数学 艺术 “点睛” 教学实践 课程改革 数学课 总结语 
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