总体方差

作品数：194被引量：94H指数：4
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关于统计分析的几个问题
《上海教育科研》1987年第4期29-30,共2页陈社育 
随着教育研究的深入,统计分析的应用愈来愈广,然而,人们常常忽视使用这些方法所必备的条件,因此其结论也是值得怀疑的.本文就使用条件及结论的可靠性作一阐述,供同志们参考.(一)怎样保证统计分析的结论有足够的精确度.教育科研中常用到...
关键词：第二类错误 假设检验 统计分析 误差公式 样本容量 总体方差 统计量 拟合优度检验 样本方差 方差分析 
符号检验被引量：1
《上海教育科研》1986年第6期28-,共1页子明 
符号检验是一种非参数检验.本刊先前介绍的一些检验方法,如t检验、F检验等,都要求有一定内在的假定,这些假定往往要求数据服从某个含有参数的分布(如t检验要求数据服从正态,且假定总体方差相等),所以人们称之为参数型的检验方法.然而,...
关键词：符号检验 非参数检验 总体方差 检验方法 参数型 正态 抽样比 原假设 检验统计量 统计推断 
课外或课内预习的效果比较
《上海教育科研》1984年第6期48-49,共2页徐寿洪 
我在数学教学中试用课外预习和课内预习两种方法,分别对两个班级进行课堂教学,效果比较如下:1.授课内容:“n边形内角和及外角和定理。”2.方法:(1)课外预习:课前把7道参考题给学生,要求结合参考题看书思考。在此基础上上课,课堂中由学...
关键词：数学教学 下解 课堂教学 总体方差 教育工作 假设检验方法 方差分析表 教导处 样本均值 文化水平 
心理统计方法简介(续三)
《上海教育科研》1983年第2期54-61,共8页李绍珠 
八、方差分析(一)方差分析的基本思想在心理学研究中,常有两个以上的实验处理的效应需要进行比较。例如,随机抽取四组大白鼠进行学习与记忆的研究,设在 A、B、C、D 四种不同训练条件下,让大白鼠进入相同的迷宫,然后测定它们条件反射建...
关键词：训练条件 学习与记忆 方差分析 实验处理 心理统计 总体方差 无效假设 均方 偶然误差 离散程度 
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