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在例题教学中灵活运用简便算法摭拾
《小学教学研究》1997年第1期28-28,共1页杨积娟 
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》指出:“要鼓励学生使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算。”我在五年制小学数学第十册《圆柱和圆锥》这一单元的有关例题教学中,除按教材例题教学外,还注意引导学生观察运算符号和数据的特...
关键词：例题教学 简便算法 引导学生 数学教学大纲 小学数学 行计算 五年制 九年义务教育 全日制小学 正确率 
世界史部分教学摭拾
《小学教学研究》1993年第2期36-37,共2页张学广 
小学历史下册共23课,其中世界史部分8课,占全册的三分之一多。世界历史内容丰富,能使学生获得世界历史的一些常识。下面介绍我教世界历史部分的两点做法。一、调整教材,沟通世界历史与中国历史的联系历史课内容的安排是“先讲中国历史,...
关键词：世界史 查理 中国历史 爱国主义教育 红军战士 虎门销烟 封石 日本法西斯 三分之一 身负重伤 
语文课堂教学机智摭拾
《小学教学研究》1991年第11期28-29,共2页范荫荣 
教学机智是教师在教学实践活动中的一种随机应变能力。课堂教学是师生的双边活动。作为教学活动过程中的主体——学生,由于他们各自知识水平、心理素质、情感特征等个性各不相同,因而在教学过程中随时都可能出现意外的情况。有时教师,...
关键词：课堂教学 随机应变能力 青年教师 艺术构思 情感特征 心理素质 送孟浩然之广陵 古代诗人 古代诗歌 鸟的天堂 
省略号的用法摭拾
《小学教学研究》1990年第2期39-39,共1页方圣枢 
小学数学课本中,常用省略号表示省略部分,而省略部分的含义是什么呢?它随着前面数据排列规律的不同而不同。 1.重复排列。如循环小数的一种写法:“0.3(?)515……”这里省略号表示“15”这两个数字依次不断地重复出现。 2.递增排列。例如...
关键词：小学数学课 重复排列 排列规律 两位小数 分义 共同特性 
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