网络新语

作品数：72被引量：54H指数：3
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字母型网络缩略语的分析及研究
《今古文创》2025年第2期115-118,共4页李晓清 
近两年,类似“YYDS”“DBQ”“PYQ”等字母型网络缩略语风靡网络,本文聚焦于此类现象,对网络音频视频、热门微博推文以及网络语言词典等渠道中出现的字母型网络缩略语进行收集、整理和分析,辩证地看待字母型网络缩略语。
关键词：字母型网络语言 缩略语 网络新语 
“互联网+”视阈下网络新语的认识与价值在课堂教学中的应用研究
《南方论刊》2025年第1期104-106,共3页陈婷怡 
随着互联网技术的迅速发展,网络新语作为一种新兴的语言文化现象,已经渗透到了人们的日常生活中,并对青年学生的文化价值观产生了深远影响,也为教育领域带来了新的挑战与机遇。本文旨在探讨“互联网+”视阈下网络新语的认识与价值的基础...
关键词：网络新语 文化价值观 课程教学 思政元素 
“不能说A,只能说B”结构在网络新语中的非常规用法
《花溪》2022年第36期0133-0135,共3页佟晋宇 
网络新语是在网络环境中进行交际时产生的语言变异现象,产生了诸多非常规用法。对这些非常规的语言现象进行分析,有利于对语言演变的动因的考察。“不能说一模一样,只能说毫不相干”是近期传播速度较快的一种“不能说A,只能说B”结构的...
关键词：网络新语 两个三角 
汉日网络新语·流行语构词法比较――以2009～2018年新语·流行语为例被引量：2
《现代语文》2019年第6期138-142,共5页水源 
基于对照语言学理论和语料分析,聚焦考察汉日网络新语·流行语的构词法异同,并试图探索中日语言文化的互动机制,旨在开拓构词研究的新视角,并对其异同原因进行阐释。总体看来,汉日网络新语·流行语构词法“大同小异”。“大同”体现在...
关键词：汉语 日语 网络流行语 构词法 
对网络新语热的冷思考
《汉字文化》2019年第6期58-58,63,共2页沈锦程 
随着互联网的普及,网络语言以其强大的势头进入到了中学生的学习生活中,影响着语文教学。网络新语既有促使学生乐于学习和易于接受,引发学生创意表达和个性言说的正效应,却也有着挑战规范语言文字的传承,影响着学生语文学习心态的负效...
关键词：网络新语 正负效应 应对策略 
基于构式语法理论的网络新语研究被引量：1
《黑河学院学报》2018年第7期160-161,共2页周虹 
安徽省教育厅人文社科重点项目"构式语法视角下网络新语配置与赋值研究成果"(SK2017A0590)
对构式理论的概念进行阐述,分析构式理论的发展。对构式理论在汉语中的应用和内容进行探究。通过"待我长发及腰,少年你娶我可好?"进行网络流行语的构式语篇分析;通过"哥吃的不是面,是寂寞",从语用学角度分析了"哥AA的不是AA,是寂寞",进...
关键词：构式语法理论 网络新语 构式语篇 运用分析 
重叠字造词的特点、修辞效果及成因分析
《湖北函授大学学报》2018年第2期154-155,共2页何雪源 
"又双叒叕体"是网络微时代的产物,是人们对汉字的再创造使用。其构词方式通过类推被广泛使用,从而形成了"又双叒叕体"家族。汉字是现存的表意文字,汉字的形最早源于对事物的摹状,后经融合简化成为我们现今使用的汉字,这是汉字能够被图...
关键词：“又双叒叕” 重叠字 网络新语 
青少年网络新语的类化及其寓意被引量：3
《中国青年社会科学》2017年第6期59-65,共7页高中建 别楠楠 
河南省社会科学规划决策咨询项目"河南省意识形态动态调查及对策研究"(课题编号:2017JC40);河南省教育厅人文社会科学研究项目"态度理论视域下中小学爱的教育的本真与回归--兼论爱的态度的转变与认同"(课题编号:2017-ZZJH-257)的阶段性研究成果
"互联网+"时代的来临使青少年群体更多地使用网络流行语代替传统语言,形成新的语言习惯和表达方式。作为典型的高频网络交流群体,青少年的网络新语可以从语言的表达主体、使用平台、表达形式以及表达效应四个维度进行类化分析。中学生...
关键词：青少年 网络新语 类化 亚文化 寓意 
【中吕】山坡羊·网络新语
《中华诗词》2017年第4期39-39,共1页
阿公新传，阿婆文案。邯郸学步天天练。敢尝鲜，广开源。不学不会真遗憾。网络新词人沸传。咳，然并卵；哈，城会玩。
关键词：网络 山坡羊 新语 邯郸学 词人 
浅析网络新语中的三字格缩略语被引量：1
《青年文学家》2016年第6X期141-141,共1页马钺 
随着信息技术不断提高,网络成为生活中的重要组成,网络新语得到广泛使用,得到青年网友们的追捧。本文将从网络新词语中的三字格缩略语作为研究对象,以客观科学的方法简要分析网络新语中的三字格缩略语。
关键词：网络新词语 缩略语 影响 
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