文本多元解读

作品数：80被引量：70H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：方相成席晓圆鲍道宏李儒大曾兵更多>>
相关机构：丽水学院南京市教育科学研究所华东师范大学湖北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目全国教育科学“十二五”规划课题教育部规划基金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=语文教学与研究x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
也说哈姆莱特的“困境”
《语文教学与研究》2021年第18期134-135,共2页曹阳 
当"一千个读者就有一千个哈姆莱特"成为名言的时候,不仅意味着文本多元解读的意义,也意味着《哈姆莱特》本身经典地位的确立,更意味着哈姆莱特本身成为某种意义的代表。在一千个视角当中,选择哈姆莱特的"困境"作为切入口,不仅可以解析...
关键词：哈姆莱特 《哈姆莱特》 经典地位 个体与社会 充满张力 切入口 多种形态 文本多元解读 
阅读教学中如何进行文本多元解读
《语文教学与研究》2018年第12期35-35,共1页徐小明 
多元解读就是读者在自己的知识及能力范围内,对文本不同的理解,在这个过程中学生能够将自己的情感和作品交融在一起。深入应用文本多元解读主要从教师、学生及二者之间的互动入手,使用多种教学方法相结合的策略,使学生的阅读能力得到提...
关键词：阅读教学 解读 文本 阅读能力 中学生 教学方法 教师 执行者 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部