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夔一足
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第4期42-43,共2页
国学博大精深,浓缩了中华五千年文明的精华,蕴含了中华民族生存的大思想、大智慧。国学经典充满着人文情怀,充满着对生命的关怀,是涵养人文素质的源泉。朗读、背诵和熏习国学经典名篇,不但能开启学生智慧,还能提高学生的素养和品行。下...
关键词：国学经典 学生智慧 夔一足 人文素质 人文情怀 
城市公共空间中的适老性设计特征分析和人文情感表达
《山西建筑》2025年第7期34-38,共5页郭浩原 章红兵 杨恩达 封华 
安徽省哲学社会科学规划青年项目(项目编号:AHSKQ2023D115)。
良好的适老性公共空间设计不仅要满足应有的功能需求,还应与城市建设同步共振,从人文情感的角度出发营造出既安全又舒适、既便利又包容的环境,让老年人能够在其中找到归属感、建立社会联系,并享受到生活的丰富性和多样性。芝加哥卢瑞花...
关键词：适老性设计 卢瑞花园 人文情感 公共空间设计 
进学之道
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第3期41-42,共2页
国学博大精深,浓缩了中华五千年文明的精华,蕴含了中华民族生存的大思想、大智慧。国学经典充满着人文情怀,充满着对生命的关怀,是涵养人文素质的源泉。朗读、背诵和熏习国学经典名篇,不但能开启学生智慧,还能提高学生的素养和品行。下...
关键词：国学经典 学生智慧 人文素质 进学之道 人文情怀 
高考必考点之人文底蕴(二)人文情怀
《作文与考试(高中版)》2025年第8期10-22,共13页徐玲玲 陈海峰 
人文情怀,是深藏心底的同情心与责任感,它驱使我们关注弱势群体和社会问题,乐于为社会的改善贡献力量。这种情怀的核心,在于尊重与理解他人,不受文化和境遇的限制,无论是对远方的朋友,还是对困境中的陌生人,我们都给予包容和支持。同时...
关键词：人文底蕴 自我成长 人文情怀 同情心 关注弱势群体 高考 陌生人 (二) 
《蝶韵云肩:逐梦新途锦章》
《染整技术》2025年第3期I0004-I0004,共1页张春 梁云坪 王珺 
此云肩图案以“破茧成蝶”为核心意象,融合东西方文化符号,寄寓对毕业生的深切祝福。主体蝴蝶象征蜕变与新生,喻示学子历经积淀,如蝶展翼,以成熟姿态迎向人生新境。设计中巧妙平衡理性与感性,几何线条以简约形态勾勒学术的严谨逻辑,与...
关键词：破茧成蝶 毕业生 对称布局 理性与感性 几何线条 核心意象 云肩 人文情怀 
小学语文“情感——交往”型教学实践研究
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期87-88,共2页任陈艳梅 
“情感——交往”型教学将“情感”和“交往”两个元素作为支撑学生在课堂上获得丰满生命状态的基本要素,其实践路径为:研究学生的情感需要与交往基础,结合具体的教学内容,通过情境的创设、教学活动的开展,来为学生创设带着情感进行交...
关键词：小学语文 “情感——交往”型教学 教学实践 
《三峡》中的自然美学与人文情怀交织探析
《名作欣赏(评论版)(中旬)》2025年第3期79-82,89,共5页何佳姿 
《三峡》是郦道元的代表作,节选自《水经注》,而《水经注》是中国古代重要的地理学名著,这部著作以河流为纲要,广泛收集相关史诗记载和实地勘察,记载了当时中国境内河流、水系等方面的情况,有着很高的文学价值,著作内容包含了与上千条...
关键词：自然美学 人文情怀 景物描写 
高考必考点之“人文底蕴”
《作文与考试(高中版)》2025年第7期10-10,共1页徐玲玲 陈海峰 
“人文底蕴”是文化基础的第一个基本点。作为个体全面发展的重要组成部分,其涵盖了广泛的知识领域、深厚的情感态度和独特的审美情趣。它体现了个人文化修养现,是社会文明进步的基石。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣三个基本要点。
关键词：人文底蕴 社会文明进步 人文积淀 基本要点 情感态度 高考 人文情怀 审美情趣 
心理剧排演促进寄宿制学生心理健康的实践探索
《视周刊》2025年第6期111-111,共1页柴丽娟 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”重点专项课题“寄宿制高中生心理健康状况调查及解决对策研究”的阶段性成果,课题立项号:GS[2023]GHBZXZ133。
理剧排演起源于美国心理教育专家Moreno,以简易化、角色感、沉浸式的情景剧表演活动支持学生进入心智启迪、思想点拨以及心理疏导的人文情境中,优质开启心理健康教育活动。为了挖掘理剧排演的心理健康教育价值,教师优质开展理剧排演的...
关键词：心理健康教育 实践探索 情景剧表演 简易化 心理剧 沉浸式 寄宿制 人文情境 
揭开“饲养”密码,探寻自然奥秘
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第2期33-34,共2页卢璨 
长沙市教育科学“十三五”规划课题“基于幼儿园环境资源的生态课程建设研究”(课题编号:CJK2018027)研究成果。
幼儿园开展幼儿种植、饲养活动是实施生命教育的有效途径。饲养活动因其互动性和挑战性,受到越来越多幼儿园教师的青睐。这类活动需要昆虫、家禽和其他类型的多种动物作为饲养对象。具备饲养条件与饲养规定的园所可根据自身环境选择合...
关键词：幼儿园教师 二十四节气 敬畏自然 社区资源 自然规律 物候变化 心灵密码 人文情怀 
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