文体模式

作品数：41被引量：67H指数：4
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鲁迅与新时期文学的关联
《中国社会科学文摘》2022年第12期153-153,共1页古大勇 
鲁迅与新时期文学的关系是鲁迅学研究的重要内容,它至少包含八个维度:作为“精神资源”的鲁迅对新时期文学的多样化影响,鲁迅作品文学“原型”的当代书写,鲁迅创作文学母题的当代再现,鲁迅式文学类型、文体模式的当代承续,对鲁迅作品艺...
关键词：新时期文学 文学类型 文学母题 鲁迅学 鲁迅作品 鲁迅创作 文体模式 新时期作家 
编辑出版创新之内容、形式及路径被引量：3
《中国编辑》2022年第12期41-44,共4页张金柱 
每一本图书的冷热兴衰均源于编辑出版创新的竞争。编辑出版创新分为编辑内容创新与出版形式创新两个场域,包含不同的层次与要求。编辑内容创新包括内容选择创新、文体模式创新、表达方式创新,出版形式创新包括介质符号创新、媒体形式创...
关键词：编辑创新 出版创新 内容创新 文体模式 传播媒体 媒体融合 
拉波夫语篇分析英语叙事文体模式的教学策略
《试题与研究（教学论坛）》2020年第33期90-90,共1页谢冁翕 
本文探讨拉波夫语篇分析模式在英语阅读叙事文 体中的运用,旨在探索出更为有效的教学策略,从而提升学生 的英语阅读素养能力及应考能力。
关键词：拉波夫语篇分析模式 英语 叙事文体 
文学批评与文体意识
《中国社会科学文摘》2018年第7期47-48,共2页贺绍俊 赵勇 敬文东 
贺绍俊:文体为文学创作提供了编码程序,同时也为阅读时的解码起到了暗示的作用。构成文体的代码种类繁多,比如法国文学批评家巴尔特在分析巴尔扎克的小说时,认为其中包含了五种代码:释义性代码、语义素或能指代码、象征代码、行动代码...
关键词：文学批评家 贺绍俊 巴尔扎克 文体模式 巴尔特 文体意识 文学创作 共同理解 
核心素养在初中语文教学中的植入被引量：1
《教师》2018年第12期24-24,共1页谢娜 
核心素养在初中语文教学中的植入有着重要的意义,可从三个方面来入手：构建核心素养文体模式,提升人文素养;剖析教材中的核心素养,培养道德情操;在语文活动中拓展核心素养。
关键词：核心素养 文体模式 语文活动 
戏剧传奇化的“历史演义”——论《残唐五代史演义传》的叙写模式变异及小说史意义
《明清小说研究》2015年第1期198-206,共9页苏焘 
绵阳师范学院科研基金资助项目(项目编号:MB2010015)成果之一
《残唐五代史演义传》结构上的轻重失衡,以及与其他历史类小说颇为迥异的创作风格,既是对讲史小说创作内在矛盾的一次集中暴露,也反映了明中期讲史小说创作力图突破"书商小说"模式的一种尝试。小说对戏曲素材、《三国演义》情节、《水...
关键词：《残唐五代史演义》 创作矛盾 戏剧化叙事 文学描写 文体模式 
技术永远是王牌
《高中生之友（青春版）》2014年第1期69-70,共2页田中昌 
写作启示
　　这篇满分作文有很多可借鉴之处，它给我们带来的启示有以下两点：
　　启示一：新--考场作文赢得高分的法宝。“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”作文的新异，有立意和体裁等多方面，其中最先吸引人眼球的当属体...
关键词：文体模式 体裁形式 技术 满分作文 考场作文 删繁就简 外在形式 故事新编 
二语学习者英语议论语篇文体模式与对英语写作教学的思考被引量：1
《中国外语教育》2011年第4期11-20,76,共11页齐放 
本文以对比文体学领域Kobayashi(1984a)和Kirkpatrick(1995)的研究为框架,运用定性方法对166名英语专业高年级学生英语议论文段落的文体模式特征、成因和学习者因素进行了分析和讨论,旨在发现英语专业高年级学生概括思维的特点、跨文化...
关键词：英语议论文 语篇文体模式 主题句 演绎型 归纳型 
浅论初中生文体意识的培养
《语文天地（初中版）》2011年第7期11-12,共2页廖妙华 
金振邦在《文体学》一书中提出，文体意识是指“人们在文本写作和欣赏中对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受”。文体意识必须通过大量的阅读和写作实践才能在头脑中形成不同文类的知识结构或文章图式。而所谓文体感是写作者...
关键词：文体意识 初中生 培养 文体图式 《文体学》 文体模式 文本写作 知识结构 
对比文体学视角下的英语议论语篇文体模式——对英语专业高年级学生作文文体模式类型的定性研究被引量：1
《英语研究》2010年第3期71-78,共8页齐放 
本研究以Kobayashi(1984a)和Kirkpatrick(1995)研究为框架,对166名英语专业学生的英语议论文文体段落模式成因和特点进行了深入的分析,旨在发现高年级大学生概括思维的特点、跨文化交际意识和误区。中国学生所采用的文体模式分别为演绎...
关键词：英语议论文 语篇文体模式 主题句 归纳型 演绎型 
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