问题干预

作品数：91被引量：91H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
相关作者：王玉凤林红尹晓娜林丽丽王佳更多>>
相关机构：北京大学第六医院哈尔滨医科大学苏州卫生职业技术学院华中科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金广东省教育科学规划项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=江苏教育x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“21天双陪伴”模式在青少年学业情绪问题干预中的应用被引量：1
《江苏教育》2022年第48期17-19,共3页韩璐 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“脑科学视角下中小学生学业情绪问题及其辅导策略研究”(D/2020/02/83);2021年南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目“中小学生心理干预综合体系构建与实践路径研究”阶段性研究成果。
将“21天双陪伴”模式应用于青少年学业情绪问题的“系统整合式”干预中,可以帮助家长稳定自我系统和家庭微系统,提升家庭教育胜任力,为有学业情绪问题的学生提供更好的成长环境。具体工作方式包括首次线下访谈、在线文字陪伴、每周语...
关键词：“21天双陪伴” 青少年 学业情绪问题 
学校会商小组应用于青少年学业情绪问题干预的实践探索
《江苏教育》2022年第48期20-23,共4页张雯 杨毅静 梁娟 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“脑科学视角下中小学生学业情绪问题及其辅导策略研究”(D/2020/02/83);2021年南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目“中小学生心理干预综合体系构建与实践路径研究”阶段性研究成果。
学校会商小组是一种以学生问题为中心的服务小组。在关于青少年学业情绪问题“系统整合式”干预的研究中,小组成员通过共同会诊,彼此合作,调动各方资源为学生提供全方位的支持,共同帮助学生改善学业情绪问题。学校会商小组的具体干预流...
关键词：学校会商小组 学业情绪问题 系统整合式 
格式塔疗法在初中新生适应性问题干预中的应用
《江苏教育》2017年第40期49-51,共3页赵斐恒 
适应性问题是初中新生面临的阶段性心理问题。将格式塔疗法用于初中新生适应性问题心理干预分为'三步走':建立'我'和'你'的咨询关系;保持觉察;创造性地适应环境。咨询中保持觉察的'四要点'包括:澄净心智、锐化感受、接纳情绪、关注当下。
关键词：格式塔疗法 初中生 新生适应性 心理咨询 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部