动词性

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“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2025年第1期43-43,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第11期79-79,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 用法 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第9期39-39,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 书面语 口语 连接 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第8期27-27,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 停顿 顿号 书面语 口语 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第4期74-74,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第4期18-18,共1页
“和”“与”“及”用法有何不同连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分...
关键词：名词性成分 动词性 形容词性 批评与自我批评 名词性词语 连词“和” 书面语 顿号 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第2期75-75,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第1期28-28,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2023年第12期17-17,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2023年第11期11-11,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
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