名词性成分

作品数：403被引量：3196H指数：28
导出分析报告
相关领域：语言文字更多>>
相关作者：宗守云高顺全石定栩刘街生项开喜更多>>
相关机构：上海师范大学中国社会科学院北京大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家自然科学基金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“的”的用法
《当代农机》2025年第4期75-75,共1页
“的、得、地”是汉语中的一种语法现象,它们各自有不同的用法和特点。“的”作为定语的标记,通常用于修饰、限制它所跟随的名词性成分,表明该名词性成分的性质、特征或状态。例如,“颐和园的湖光山色”,在这里“的”前的“颐和园”是...
关键词：语法现象 性质 标记 定语 状态 名词性成分 特征 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2025年第1期43-43,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第11期79-79,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 用法 
“的”的用法
《当代农机》2024年第11期58-58,共1页
“的、得、地”是汉语中的一种语法现象,它们各自有不同的用法和特点。“的”作为定语的标记,通常用于修饰、限制它所跟随的名词性成分,表明该名词性成分的性质、特征或状态。例如,“颐和园的湖光山色”,在这里“的”前的“颐和园”是...
关键词：颐和园 名词性成分 语法现象 描述性 整体性 用法 定语 地点 
“的”的用法
《当代农机》2024年第10期106-106,共1页
“的、得、地”是汉语中的一种语法现象,它们各自有不同的用法和特点。“的”作为定语的标记,通常用于修饰、限制它所跟随的名词性成分,表明该名词性成分的性质、特征或状态。例如,“颐和园的湖光山色”,在这里“的”前的“颐和园”是...
关键词：颐和园 名词性成分 语法现象 描述性 整体性 用法 定语 地点 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第9期39-39,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 书面语 口语 连接 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第8期27-27,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 停顿 顿号 书面语 口语 
“的”的用法
《当代农机》2024年第7期102-102,共1页
“的、得、地”是汉语中的一种语法现象,它们各自有不同的用法和特点。“的”作为定语的标记,通常用于修饰、限制它所跟随的名词性成分,表明该名词性成分的性质、特征或状态。例如,“颐和园的湖光山色”,在这里“的”前的“颐和园”是...
关键词：颐和园 名词性成分 语法现象 描述性 整体性 用法 定语 地点 
量词“扇”对名词性成分选择的范畴化过程
《现代语文》2024年第7期4-12,共9页丁喜霞 张秋艳 
国家社会科学基金重大项目“基于大型语料库的中原官话共时比较与历时探考研究”(21&ZD286)。
量词“扇”对名词性成分的选择是一个范畴化过程。量词“扇”的语义特征是[+平面][+可开合],表示“门”类物的名词性成分是“扇”范畴的原型,位于范畴中心。“扇”范畴从中心成员开始向外扩展,经过近距扩展、远距扩展而至边缘成员,形成...
关键词：“扇” 名词性成分 语义特征 范畴化 近距扩展 远距扩展 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第4期18-18,共1页
“和”“与”“及”用法有何不同连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分...
关键词：名词性成分 动词性 形容词性 批评与自我批评 名词性词语 连词“和” 书面语 顿号 
全选清除导出
共41页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部