动词性

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动词性军事术语的命名机制与概念整合研究
《中国科技术语》2025年第2期16-22,53,共8页郭巍 
军队院校英语教学联席会第二批教学改革研究项目“构式语法视角下基于语料库的军事术语英汉翻译认知对比研究——翻译本质、过程、原则、策略及教学启示”(WY202381B)阶段性成果。
以《英汉军事术语大词典》为语料基础,构建封闭语料库,分析了动词性军事术语的命名特征,尤其是双音化、四字格及古体化现象。通过对1 552条动词性军事术语的细致分析,揭示了军事术语命名策略背后的认知规律与文化逻辑,提出了动词性军事...
关键词：动词性军事术语 军事术语命名模型 认知语言学 概念整合理论 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2025年第1期43-43,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第11期79-79,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 用法 
现代汉语动词性零句的对言足句机制研究——提取和激活模型视角
《当代语言学》2024年第5期742-758,共17页沈艳萍 
国家社会科学基金项目“中缅边境跨境民族语言认同与语言教育研究”(18BMZ019)资助。
在提取和激活模型观照下,汉语动词性零句的对言足句现象可以得到很好的解释。研究表明,动词性零句具有“无对不零句”的足句特征,在概念层面表现为“无对不视窗”的概念化过程,体现了汉语句子以“概念对”为基础的动态加工模式。这种概...
关键词：动词性零句 对言足句 提取和激活 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第9期39-39,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 书面语 口语 连接 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第8期27-27,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 停顿 顿号 书面语 口语 
关于“黏”与“粘”的用法
《腹部外科》2024年第3期194-194,共1页《腹部外科》编辑部 
根据最新版《新华字典》和《现代汉语词典》以及全国科学技术名词审定委员会审定,对“黏”与“粘”字的使用规范如下:在发“nian”音时一律用“黏”字,黏是指像糨糊或胶水等具有能使一个物体附在另一个物体上的性质,常用作名词性词素。...
关键词：《新华字典》 黏结力 运动黏度 不粘锅 黏合剂 动词性词素 
现代汉语动词性存在糅合句语义分析和事件融合机制研究
《湖州师范学院学报》2024年第5期69-76,共8页黄金金 邓兆红 
安徽省教育厅2018年外语类委托项目“英汉存在构式与动词双向互动的认知对比研究”(SK2018A1145);安徽科技学院人文社会科学研究重点项目“委婉语汉译接受性的认知语用研究”(2021rwzd03)。
存在句一直是汉语研究的热点之一,但对动词性存在糅合句的关注却略显薄弱。基于学界前期研究成果,聚焦考察动词性存在糅合句的界定与构成,着重分析动词性存在糅合句的语义特点,并尝试从事件融合理论的角度对其形成机制作出认知阐释。研...
关键词：存在糅合句 动词性结构 语义分析 事件融合 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第4期18-18,共1页
“和”“与”“及”用法有何不同连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分...
关键词：名词性成分 动词性 形容词性 批评与自我批评 名词性词语 连词“和” 书面语 顿号 
“和”“与”“及”用法有何不同
《宿州学院学报》2024年第4期74-74,共1页
连词“和”“与”“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。例如:老师和学生都赞成这个意见。表示3项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后...
关键词：名词性成分 形容词性 动词性 连词“和” 顿号 书面语 口语 平等 
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