无限不循环小数

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倒底等于1还是约等于1
《中学教研（数学版）》1986年第3期26-26,共1页朱敬 
0.9倒底等于1还是约等于1?这一问题虽小,但一直为初中生及至高中生广为争论的问题之一.笔者从教学实践中发现:不少中学生对无限循环小数可以转化为整数或分数,它属于有理数范畴这一概念只知其然,尚不知或不尽知其所以然.为此。
关键词：无限循环小数 无限不循环小数 样方法 确定无疑 云一 实质含义 三都 
谈谈无理数
《中学教研（数学版）》1984年第6期43-44,共2页巩昌冬 
“无限不循环小数称为无理数”.“无理数”并非无理.你买了二斤苹果.曾想过吗?恰好是二斤整吗?若你仔细称一称,可能是2.01斤,如果用一杆精确些的秤再称一下,又可能是2.012斤,再仔细地称,也许是2.118斤,…….从辩证法看问题,假使我们有...
关键词：无限不循环小数 足够精确 地数 一元二次方程 数学理论 欧几里得 连分数 过剩近似值 不足近似值 运算法则 
如何理解实数域内倍数的意义
《中学教研（数学版）》1983年第2期39-39,共1页郭乃光 
全日制十年制学校中学高中数学第二册102面第18题中有一句:“求征圆柱的侧面积是两底面积和的2π倍.”2π倍是什么意思?我们应如如何去理解?倍数这个概念,在初等数论里是这样定义的:“当整数a被自然数b整除时,a就叫做b的倍除。”很明显...
关键词：实数域 初等数论 侧面积 底面积 计数单位 无限不循环小数 十年 数概念 
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