物理问题情境

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创设真实物理问题情境 促进学科核心素养落地
《中学理科园地》2020年第5期33-34,共2页陈成波 
在高中物理课堂教学过程中,要实现物理问题由微观到宏观、抽象到具体的转化,需要设计与学生认知水平相关的物理问题、创设生动有趣的物理情境、大胆质疑创新,创设出目标明确、方式方法多样的教学案例进行有序引导,致力于教学问题的解决...
关键词：问题情境 建构模型 引导 科学探究 
析悟物理问题情境 发展学科关键能力被引量：5
《物理教师》2019年第8期26-29,共4页张小建 
本文在核心素养的背景下,依据《课程标准》的实施建议和物理学科关键能力的3项核心要素,析悟江苏省高考物理试题如何巧妙设置问题情境考查关键能力,反思课堂教学中如何创设问题情境培养和发展学生的学科关键能力.
关键词：物理学科核心素养 学科关键能力 问题情境 
基于学科素养的高中物理问题情境教学研究
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第2期140-140,143,共2页陈艳珍 
*本文系福建省中青年教师教育科研项目,项目编号:JZ170421(福建教育学院资助)
在高中阶段物理这门课程是比较重要的,并且学习起来比较抽象,大多数学生认为物理学习难度高,不愿意主动学习,只有着力于学核素养的培养,才可以让学生感受到学习物理的乐趣以及方法。教学中建立情境教学,运用物理逻辑思维解决问题,帮助...
关键词：核心素养 高中物理 情境教学 
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