现代成人

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老龄化社会趋势下现代成人教育发展定位反思
《继续教育研究》2017年第9期47-49,共3页贺晓梅 
江西省2014年社会规划课题"基于班杜拉效能理论的<大学英语>课堂教学策略研究"(编号:14wx307)的研究成果
老龄化已成为人们共同关注的问题,成人教育一方面提升老年人对社会变化的适应能力,另一方面,可以支持老龄人群更好地参与社会。然而,目前我国在老龄化社会趋势下现代成人教育存在政府、学校、老年人自身等方面发展定位的缺陷。为此,要...
关键词：老龄化 成人教育 老年人 
晏阳初之现代成人教育思想阐释被引量：2
《继续教育研究》2009年第1期19-20,共2页庄文 顾金良 
晏阳初的平民教育是一场轰轰烈烈的成人教育实践,但在其平民教育思想中却蕴含了丰富现代成人教育理论,遵循了成人学习的特点,突出了成人学习的特色。本文主要通过对晏阳初的成人教育实践,揭示蕴含其中的现代成人教育思想,以便能对成人...
关键词：晏阳初 现代成人教育 理论 
正视性别差异 探究现代成人女性学习被引量：6
《继续教育研究》2007年第4期168-169,共2页贾巧云 
科学技术的迅猛发展、信息技术的迅速普及、经济全球化使我国一步步向学习化社会迈进;这为中国女性开拓进取带来了机遇和挑战,所以认真研究女性的学习问题,正视性别差异,根据女性潜在特质,发挥女性学习的优势,凸显女性学习的劣势,对促...
关键词：性别差异 成人女性 学习 
现代成人教育是现代终身教育的主要形式被引量：1
《继续教育研究》2004年第3期41-44,共4页马松庭 
教育部人文社会科学研究基地"十五"重大项目"终身学习体系建设的国际比较。项目编号 :0 1JAZJD880 0 2;湖南省教育科学"十五"规划课题构建终身教育体系成人教育发展的研究
本文全面阐述了现代成人教育与现代终身教育相互关系 ,现代终身教育思想推动现代成人教育的发展和现代成人教育是现代终身教育理论产生的基础 ;明确了现代成人教育是现代终身教育主要形式 ,现代成人教育是现代终身教育体系的主体 。
关键词：现代成人教育 现代终身教育 理论基础 学习化社会 教育质量 
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