想象法

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以“趣”为径，培养识字能力
《浙江教学研究》2004年第2期44-45,共2页谢惠君 
《语文课程标准》中强调低年级要注重“培养学生主动识字的愿望”。旨在培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识低年级语文教学的重点。为了让学生能在短期内识字能力，为自主识字，大量阅读打好基础。识字教学是小...
关键词：小学 语文教学 识字教学 识字能力 学习兴趣 游戏法 想象法 故事法 表演法 自主学习 课外阅读 
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