消除歧义

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认知语用学视角下语言多义现象的研究
《英语广场（学术研究）》2024年第10期61-64,共4页卜维庆 
语用学的一个重要研究方向是对语言多义现象的研究。语言系统中的语音、词汇、句子、语篇等形式受到具体语境的影响,具有多义性特征。本文在总结国内外学者对语言多义现象研究的基础上,从认知语用学的角度概括归纳多义现象的产生机制,...
关键词：认知语用学 多义现象 产生机制 消除歧义 
从转换生成语法理论角度浅析歧义句的翻译
《英语广场（学术研究）》2023年第8期40-43,共4页刘馨元 
语言中存在复杂多变的歧义现象,这是引起误解的一大原因。人们正确地识别和理解歧义句对于交际能力的提高具有重要意义。本文结合乔姆斯基转换生成语法理论,以英汉例句作为研究对象,分析歧义句的类型及特点,探讨歧义产生的原因,并就如...
关键词：歧义句 转换生成语法 乔姆斯基 消除歧义 
“多少”的语法化及歧义问题分析
《艺术科技》2022年第20期135-137,223,共4页卢世敏 
“多少”在历史演变中经历了语法化过程,由词组凝结成词,意义逐渐虚化,发展成现代汉语中几种固定的用法。而在口语中,对于同一个句式“能穿多少穿多少”,“多少”作为词组的用法与单个词的表达产生歧义。文章分析这种歧义现象,并以此找...
关键词：“多少” 语法化 歧义 消除歧义 
浅析消除语句歧义的方法
《汉字文化》2022年第11期19-21,共3页王旖 
任何一种语言中都存在歧义现象。歧义是指一个语言单位有多个意义,这种多义对言语交际产生了消极作用,有必要进行消除,故歧义的消除受到了广泛关注。消除歧义可从语言本体角度出发,通过语音、词汇、语法三个方面对歧义进行消除,也可从...
关键词：歧义 消除歧义 歧义类型 
谈“歧义双关”
《中学语文》2020年第29期71-71,共1页鲁家文 
双关有谐音和语义双关,这里提出歧义双关,可以认为是语义双关的一种特殊形式。歧义有语法和修辞意义方面的歧义,语法歧义如"我们三人一组",结构上可以是"我们//三人一组",其中"我们"是主语,"三人一组"是谓语,可以理解为"我们"是指一群人...
关键词：语义双关 语法歧义 消除歧义 交际目的 主语 语法和修辞 三人 谓语 
连字歧义句探究
《北方文学（中）》2018年第3期237-237,共1页杨燃中 
连字句近年逐渐成为研究的热点。本文主要对连字句中的歧义句式进行探讨，分析句式中的名词和动词对歧义句式的影响和制约。最后分析出用语境和重音来消除歧义的方法。
关键词：连字句 歧义 消除歧义 
一种文本输入时语义标注系统的实现
《福建电脑》2017年第2期154-155,共2页林文 林祖增 
语义标注技术是将非结构化的自然语言文本数据转变为语义数据的有效手段。现有的语义标注技术方法准确度受制于样本质量,对新词汇和领域词汇的判别能力不强。本文设计了一种新的输入法,通过交互式过程,将输入文本和对应的语义进行精确关...
关键词：文本语义标注 命名实体标注 输入法 消除歧义 
如何有效辨识并消除歧义
《考试周刊》2017年第16期140-140,共1页单志文 
学界对造成歧义原因的归纳,涉及语音、词汇、语法层面,不管是哪类歧义其本质均为＂同形＂,在高考中常常以表意不明的形式考查,仅凭传统的句法分析难以有效地解决这一偏误,这也就成为教学中的一大难点。消除歧义通常的做法对于学生而言...
关键词：歧义 辨识 
汉语中的歧义现象
《小品文选刊（下）》2016年第6期49-49,共1页靳倩 
歧义是一种普通的语言现象，存在于任何一种自然语言中。本文将对汉语中的歧义现象进行深度的分析，对引起歧义的各个原因、歧义的类型以及消岐的方法进行剖析。
关键词：汉语歧义 歧义成因 歧义类型 消除歧义 
汉字在消除歧义中的作用
《青年时代》2015年第23期46-46,共1页李丽娜 
有关歧义句歧义消解的过程可以看成是一种双重加工过程,既需要激活歧义句的适当意义,又要抑制歧义句的不适当意义.消除歧义有很多方法,本文主要针对书面语中汉字对汉语消除歧义的作用,叙述消除歧义的方法.
关键词：汉字 消除 歧义 
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