歧义句

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从三种复杂句看ChatGPT是不是随机鹦鹉?——语言大模型能不能理解语言意义的测试与讨论
《语言教学与研究》2025年第1期35-49,共15页袁毓林 
澳门大学讲座教授研究与发展基金(CPG2024-00005-FAH);启动研究基金(SRG2022-00011-FAH)支持。
本文通过考察ChatGPT在指称歧义句、花园幽径句和递归嵌套句等三种复杂句的语义理解上的表现,来讨论下列问题:ChatGPT等现代大型语言模型到底能不能理解语言的意义?它们真的只是一种不顾意义的随机鹦鹉吗?文章发现,ChatGPT在指称歧义句...
关键词：指称歧义句 花园幽径句 递归嵌套句 ChatGPT 语言大模型 语义理解 语言性意义 交际意义 具身意义 
中国学习者工作记忆广度对英语暂时歧义句在线加工的影响
《西安外国语大学学报》2023年第4期69-74,共6页苏建华 吴婉柠 
教育部人文社科规划基金项目“新时代背景下英语思维的内涵、应用及英语思维能力量表开发研究”(项目编号:20YJA740045)的阶段性研究成果。
二语学习者的工作记忆广度是否影响英语暂时歧义句的加工仍存在争论。本文用移动窗口技术收集和统计高低工作记忆广度的中国学习者阅读英语暂时歧义句和非歧义句的准确率和反应时。结果发现,被试阅读理解歧义句和非歧义句的正确率和反...
关键词：中国学习者 工作记忆广度 英语暂时歧义句 加工 
中国英语学习者加工英语反身代词歧义句的策略研究
《北京第二外国语学院学报》2023年第6期143-156,共14页唐萌萌 吴金超 
2023年中国石油大学(北京)科研基金项目“汉语母语及二语者图文字的认知神经加工机制研究”(项目编号:2462023YXZZ006)的资助。
本文通过移动窗口的自定步速阅读范式,考察中国英语学习者采取何种策略加工英语反身代词歧义句,以及如何理解歧义反身代词。实验表明,与带有性别线索的无歧义反身代词相比,中国英语学习者在加工英语歧义反身代词时,反应时没有显著增长...
关键词：歧义消解 反身代词 加工策略 二语学习者 英语母语者 
中国英语学习者花园路径句加工研究
《现代英语》2023年第19期64-67,共4页丁剑仪 
北京信息科技大学校科研平台建设项目——认知心理语言学实验室项目阶段性成果,编号:2020KYNH110
文章通过内省选择和问答题两种方式,对158名中国英语专业和非英语专业学习者的花园路径句习得情况开展了在线测试。研究发现,语言水平与歧义句的局部消歧无关,无论是英语专业还是非英语专业学生,在加工处理宾语/主语类歧义句和主动词/...
关键词：花园路径效应 宾语/主语歧义句 主动词 缩减定语歧义句 
广告歧义句汉译策略研究
《汉字文化》2023年第7期172-174,共3页毛江容 崔怡蕊 毛浩毓 
英语广告中的歧义句,因其幽默诙谐等特点,利于提升品牌的辨识度、刺激购买力,但是常因翻译不当而引发误解和诱导。因此,把握歧义句的特点及应用、使用得当的翻译策略是其汉译的重点。研究发现,使用替代、直译、拆译和补充等策略,可最大...
关键词：歧义句 广告文体 翻译策略 
生物医学期刊论文汉译英中歧义句的处理
《现代英语》2023年第5期119-122,共4页张晶晶 田俊英 
目的:分析的歧义现象及解歧方法.方法:对生物医学期刊论文汉英翻译中的歧义现象归类分析,提出对应的解决办法.结果:该类文本中的歧义现象主要为语法歧义、语义歧义和语用歧义.笔者研究发现,通过分析语法结构、明确语义指向与语义特征以...
关键词：生物医学 期刊论文 歧义 解歧 
从转换生成语法理论角度浅析歧义句的翻译
《英语广场（学术研究）》2023年第8期40-43,共4页刘馨元 
语言中存在复杂多变的歧义现象,这是引起误解的一大原因。人们正确地识别和理解歧义句对于交际能力的提高具有重要意义。本文结合乔姆斯基转换生成语法理论,以英汉例句作为研究对象,分析歧义句的类型及特点,探讨歧义产生的原因,并就如...
关键词：歧义句 转换生成语法 乔姆斯基 消除歧义 
中学语文教材中歧义句探究
《乐山师范学院学报》2022年第12期28-32,共5页胡秀眉 邓春琴 
四川省教改项目“新文科背景下汉语言文学一流本科专业课程体系建设实践”(17BYY031);西华师范大学校级课题“英语词典中的汉语特色词研究”(19D010)。
在中学的语文教材中,部分选文里的句子出现了歧义现象,这容易使学生在理解文章内容时产生困难,不能准确理解文章中的文意、情感等。探究中学语文教材中歧义句的大致类型及其产生原因与消除方法,能够使学生了解歧义现象,有助于教师更好...
关键词：中学语文 教材 歧义 
藏-汉读者汉语歧义句加工的歧义效应及语境促进效应
《心理学探新》2022年第5期401-408,共8页高晓雷 李旭玲 李天贽 白学军 高蕾 
国家自然科学基金地区科学基金项目(31860280);西藏自治区自然科学基金项目(XZ2019ZRG-22)。
采用眼动技术,通过两个实验,考察藏-汉读者阅读汉语歧义句时的歧义效应以及语境在句子歧义消解中的作用。结果发现:藏-汉读者在阅读汉语歧义句时存在歧义效应;语境对歧义消解起促进作用,表现为,当语境置于歧义句之前或语境意义偏向歧义...
关键词：歧义效应 语境促进效应 语境位置 语境偏向性 眼动 
韵律组块教学对汉语二语歧义句加工的影响
《国际中文教育（中英文）》2022年第3期69-78,110,共11页陈默 张凤 陈青 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题(项目编号:20YH16C);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向汉语国际教育的基础研究成果的转化与应用”(项目编号:1655D740003)的阶段性研究成果;中国人民大学国际文化交流学院科学研究基金项目(项目编号:RMSCSCE-21002)。
韵律组块能力反映了言语编码和解码的能力。本文以英语和韩语母语者为被试,考察了三种韵律组块呈现方式(视觉单通道、视听双通道以及视听动三通道)对汉语歧义句加工的影响。结论如下:①韵律组块的呈现形式对汉语二语言语加工具有显著影...
关键词：汉语作为第二语言的习得和教学 韵律组块 多通道学习 歧义句加工 
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