校本发展

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青年班主任的校本发展之路
《广东教育（综合版）》2012年第11期27-28,共2页彭安生 
顺德一中青年班主任占了大部分，三年以下班主任工作经历的占47％。这些青年班主任都是主动申请担任班主任工作的．有着十足的工作于劲，但缺乏经验和工作艺术，与学生、家长沟通不畅，工作效率低：一些班主任对自身的发展和对学生的培...
关键词：青年班主任 校本发展 德育实践 班主任工作 工作主动性 工作经历 工作艺术 家长沟通 
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