校际差异

作品数:72被引量:232H指数:9
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相关机构:华东师范大学北京师范大学北京大学北京教育科学研究院更多>>
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学校课程多样化建设区域推进的新行动范式被引量:1
《浙江教学研究》2018年第4期3-6,共4页俞晓东 黄津成 
第八次基础教育课程改革以来,杭州的学校课程建设呈现多样化态势,一些做法与成果走在全省乃至全国的前列。但在深化过程中也遇到了一些问题:一是千校一课程,千校一面貌的状况仍未得到根本性改观。课改推动了学校校本课程建设。但课...
关键词:课程多样化 学校特色 基础教育课程改革 校本课程建设 范式 个性化课程 个性化发展 校际差异 
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