校企合一

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相关作者：张锐忠杨安华魏立斌张莹刘荣华更多>>
相关机构：齐齐哈尔工程学院齐齐哈尔职业学院惠州市技师学院中山职业技术学院更多>>
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“校企合一产学一体”的机床再制造课程实践
《模具制造》2024年第9期80-82,共3页郝岩利 杨嘉 
齐齐哈尔工程学院“校企共建课程建设”项目。
“校企合一产学一体”的机床再制造课程实践,是一种富有创新性和前瞻性的教育模式。这种实践模式通过紧密连接学校与企业,可实现教育资源的优化配置,在产学研用之间搭建坚实的桥梁。通过校企合作,学生能够在真实的生产环境中学习机床再...
关键词：校企合一 产学一体 机床再制造 课程实践 
校企合一式学校会计课程改革模式创新
《知识经济》2022年第31期139-141,共3页王红 
校企合一是近年来较为常见的一种办学模式,国家也对此大力支持,且许多学校在这种模式下开展教学活动已经取得了较好的成效。基于此,对校企合一式学校会计课程教学实践中存在的问题进行分析,并探讨校企合一式学校会计课程改革模式的创新...
关键词：校企合一 会计课程 改革创新 
校企合作双赢模式的探索——灵璧县高级职业技术学校与江苏舜诺教育集团合作办学模式初探
《安徽教育科研》2020年第19期101-102,共2页宁峰 
大力推行工学结合、校企合作的培养模式;与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践;改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式;推广“订单式”“模块式”培养模式。
关键词：校企合作 双赢 工学交替 校企合一 
浅谈“校企合一”实施共享利益铸造高技能人才的育人模式
《汽车维护与修理》2019年第24期52-53,共2页杨婷 
为了减轻政府的财政压力、优化资源配置、提升学校的办学实力,在政府的支持下,我校与多个企业合作签约,共同开启创新探索政府、学校、企业各方合作的办学模式。这一模式强调与合作方"利益共享,风险共担,优势互补,全程合作",实现了校企...
关键词：校企合一 共享利益 高技能人才 育人模式 
精技匠行,匠心营造——宁波市镇海区职业教育中心学校“PPP”校企合一育人才被引量：1
《职业教育》2019年第15期4-9,共6页祁永飞 朱明 
时光荏苒,三十八载职教育人历程,宁波市镇海区职业教育中心学校(以下简称镇海职教中心)始终以'特色立校、服务社会'为己任,不断创新,坚持'一颗红心铸匠魂',不忘培育新时代的职业技术技能人才的办学初心,不断深化校企合作的维度和内涵,...
关键词：校企 镇海区 职业 宁波市 中心 教育 
软件技术专业“校企合一”实践教学人才培养模式研究被引量：1
《计算机产品与流通》2019年第4期188-188,共1页孔璐 
随着信息时代飞速发展,软件专业技术人才的发展需求也随之而急剧增多。高校是培养软件专业技术人才重要基地,同时,也是创新软件技术重要基础保障,可以说,人才的培养在高校以及软件企业发展中都充分发挥着至关重要的作用。
关键词：软件技术 校企合一 实践教学 
“校企合一、产教融合”人才培养模式及其实现策略被引量：6
《经营与管理》2018年第9期155-157,共3页唐国丽 王远干 
钦州学院教学改革工程项目:"校企合一;产教融合继续教育人才培养模式的建设与发展"〈项目编号:2015QYJGB27〉;"基于微课的翻转课堂教学体系构建与慕课平台建设"〈项目编号:2015QYJGB17〉的阶段成果
我国校企合作面临合作动力不足、企业积极性不高、机制运行不健全等问题,应采用适合地方普通高校的"校企合一、产教融合"应用型人才培养模式,并从政府、企业、高校在合作中承担的不同角色入手,实现地方院校校企融合人才培养的发展方向。
关键词：“校企合一、产教融合” 人才培养 实现策略 
校企合一 双元共育 综合发展——基于汽车运用与维修专业人才培养模式的实践与探索被引量：2
《中国培训》2017年第22期54-55,共2页张锐忠 杨安华 魏立斌 
人才培养模式是人才的培养目标和培养规格以及实现这些培养目标的方法或手段,是人才培养的关键。本文从适应现代职业教育'新常态'出发,借鉴职业教育先进国家的经验,创新人才培养新模式:'校企合一,双元共育,综合发展'。通过对该人才培养...
关键词：校企合一 人才培养模式 汽车运用与维修专业 
校企合一酒店人才培养新模式——成都文理学院与迪阁瑞酒店集团联合培养新方案
《财讯》2017年第31期105-105,共1页刘飞 
自2016年起,我院在校内实训基地建设的基础上,根据酒店管理专业学生实习和就业的需要与成都迪阁瑞酒店集团签订了'校企合作'协议,建立了校企合作关系,为学生提供了'顶岗实习'与就业的场所和岗位.
“校企合一”焊接技术人才培养模式研究
《时代农机》2017年第9期247-247,共1页张远健 
"校企合一"焊接技术人才培养是将理论教学与实践教学、学校学习内容与企业工作内容有机地糅合在一起,有别于传统的教学模式。它以理论与实践相结合、教学与生产相结合为方向,强化综合技能训练为重点,生产实践教学为主线,专业理论、文化...
关键词：校企合一 焊接技术 人才培养 
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