斗笠

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编斗笠的丁黑皮
《保健与生活》2025年第4期56-56,共1页黄健生 
20世纪末,阜州村的丁黑皮,人如其名,皮肤黝黑,仿佛岁月与阳光共同在他脸上刻下了勤劳的印记。他的身形并不魁梧,但眼神中却透露出一种坚定与执着,那是对编斗笠这门手艺无尽的热爱与追求。在阜州村,丁黑皮的大名几乎无人不知、无人不晓,...
关键词:人如其名 黑皮 爱与追求 
尖尖斗笠暖少年
《快乐语文》2024年第34期36-37,共2页邹中娥 
片名:红尖尖制片国家:中国导演:曾晓欣、李思思编剧:疏疏内容简介火龙幼年失去双亲,和阿婆相依为命。善良坚韧的阿婆给火龙编织了一个个美丽的言,为他搭建起一个充满美好和希望的天地。最终,火龙成为寨子里第一个考上市重点高中的孩子。
关键词:内容简介 火龙 坚韧 
官窑《冰裂旋纹斗笠》
《浙江工艺美术》2024年第1期29-29,共1页金国荣 
作品采用杭州紫金土等南宋官窑材质,用手工拉坏、雕刻等技法制作而成。作品内部以旋转的流线纹进行装饰,使静态的作品有一种动态的美感。作品为粉青冰裂纹釉,莹润如玉,层层叠叠,富有层次感。作品曾获中国(浙江)工艺美术精品博览会金奖。
关键词:南宋官窑 紫金土 博览会金奖 层次感 工艺美术 
网络校联体教研模式的建构与实践——以涟源市斗笠山镇中心小学“1+2”网络校联体为例
《实验教学与仪器》2023年第9期100-102,共3页邵群英 
我国一些农村学校资源薄弱,规模小,师资欠缺,导致教学团队缺乏专业性,教学条件差异大。因此,以“网络”为载体的教研模式的建构与实践对促进教育公平和优质均衡发展具有重要意义。以涟源市斗笠山镇中心小学“1+2”网络校联体为例,通过...
关键词:网络校联体 教研模式 “1+3”教研模式 教育均衡发展 
“清江斗笠”情牵“边疆花帽” 湖北利川与新疆双河青少年“手拉手”结对交流
《民族大家庭》2023年第4期18-19,共2页魏萌叶 程家忠 刘黇臣 覃发鹏 
为落实国家民委“三项计划”内容,促进各族青少年交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识,2023年6月中下旬,利川市组织市第二民族实验小学(以下简称“利川民族二小”)十余名师生,赴新疆维吾尔自治区,与新疆生产建设兵团第五师八十九团小学...
关键词:国家民委 新疆生产建设兵团 湖北利川 手拉手 交往交流交融 利川市 实验小学 新疆维吾尔自治区 
景德镇窑青白釉划花斗笠盏(宋)
《中共杭州市委党校学报》2023年第3期F0004-F0004,共1页 
此盏为中国茶叶博物馆新征集宋代文物,口径14.5cm,底径3.6cm,高4.0cm。薄口微,斜直壁,底承圈足。通体施青白釉,釉质细润无瑕,釉光莹润透亮。内壁细线刻划云气纹,线条流畅生动。胎体纤薄,迎光透视,纹饰内外可见。修足规整,底无釉,足心留...
关键词:景德镇窑 青白釉 中国茶叶博物馆 划花 圈足 浅黄褐色 云气纹 北宋时期 
越南风情录 斗笠下绽放的劳作之美
《环球人文地理》2023年第9期130-141,共12页丁逸峰(文/图) 
传统工艺在越南生活中不可或缺,如斗笠藤编、渔网纺织、制香等,是迷人的文化符号。摄影师丁逸峰深入越南的村庄、工厂与作坊,聚焦工艺制作过程与劳作的人们,让一张张油画质感的色彩大片,成为我们了解越南人文内涵的窗口。这次去越南,本...
关键词:工艺制作 文化符号 人文内涵 印度尼西亚 越南 
两次作为“国礼”的三穗斗笠
《文史天地》2023年第4期86-89,共4页甘典扬 
贵州省黔东南州三穗县地处湘黔边境,素有“黔东要塞”和“千里苗疆门户”之称,常年雨量充沛,气候湿润,土地肥沃,自古产竹,且品种多样,白竹、水竹、斑竹、绵竹、楠竹等都有。县境内有“万亩竹海”之称的贵洞景区(现为国家AAAA级景区)。...
关键词:竹林面积 品种多样 三穗 
吉州窑黑釉桑叶纹斗笠盏设计思想探析
《民艺》2023年第2期6-15,共10页孙昊楠 
黑釉桑叶纹斗笠盏是南宋吉州窑设计生产的代表性器物,其设计思想探析围绕着茶盏、设计者、使用者以及三者之间的关系进行论述。南宋吉州窑黑釉桑叶纹茶盏,是为满足茶盏使用者的饮茶需求设计的。茶盏的设计者为当地窑工,据推测,由寺院僧...
关键词:吉州窑 黑釉桑叶纹斗笠盏 禅宗 传统造物设计 
登斗笠塔
《诗刊》2023年第6期62-63,共2页易安 
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