理论性知识

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刍议新课程理念下小学英语教学的几个辩证关系
《小学生（教学实践）》2016年第7期45-45,共1页尚利 
纵观当下小学英语教学活动的内在性问题,与没有改革之前的教学活动相比,有了很大的改观。由于小学英语教学改革还存在未考虑周到和设计的环节,这就使得小学英语教学改革不可能一下子就完善起来,就决定了小学英语教学活动需要缓慢有序地...
关键词：小学英语教学 辩证关系 教学活动 活动需要 主要实施者 内在性 语言基础知识 新课程 语言工具 理论性知识 
让学生做数学学习的主人
《小学生（教学实践）》2015年第1期87-87,共1页闫玲丽 
课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。一、让学生亲近数学。人的思维过程始于问题情境。问题情...
关键词：多媒体演示 小白兔 思维过程 素描基础 明暗关系 龟兔赛跑 课程标准 知识的理解 理论性知识 形体结构 
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