理实一体化教学模式

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理实一体化教学模式在中职学校啦啦操教学的研究与探索
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第1期4-6,共3页监青红 
本文主要目的是针对理实一体化教学模式在中职学校啦啦操教学进行研究与探索。为了确保中职学校啦啦操教学效果更良好,文章首先从理实一体化教学模式的基本概述入手,具体分析理实一体化教学模式应用的重要性;在此基础上,结合中职学校啦...
关键词：理实一体化教学模式 中职学校 应用研究 啦啦操教学 
理实一体化教学模式在职业院校会计教学中的应用探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第2期212-212,共1页何娅 
理论与实践相结合的教学是一种面向学生未来工作流程的学习模型,该模型将教学过程中的理论学习和现实行动相结合,并与职业院校教育的学习目标保持一致。对于职业院校教育的会计专业教学而言,理论与实践相结合教学模型的具体实施正处于...
关键词：职业院校 会计专业 理实一体化 教学过程 应用探究 
理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第1期237-237,共1页郑树国 
物理课程是一门非常重要的理科科目,它研究的范围非常广泛,涉及到的知识面很多,且内容相对复杂、抽象,不易理解,目前,因为受到传统教学的影响,导致教师没有进行教学方法的创新,创新意识低,从而影响教学效果。对于此种情况,教师应在今后...
关键词：理实一体化教学 中职物理 应用 
理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第6期00162-00162,169,共2页饶明成 
随着我国教育事业的不断发展,教育逐渐注重对人才素质和能力的培养。在新时期下,人才不仅需要具备扎实的理论知识,也要有将理论知识和实践操作结合在一起的能力。在物理专业教学中实施理实一体化的教学模式是时代发展的必然趋势。而本...
关键词：理实一体化教学模式 高职物理专业教学 实践研究 
理实一体化教学在中职物理教学中的应用策略探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2019年第10期00250-00250,共1页高飞 
中职物理教学过程中教师运用理实一体化教学模式,不仅改变了传统的教学方式,同时通过开展实验教学、直观化教学,将理论与实践相结合,并调动学生主动将理论知识与实践结合起来。此外,教学过程中教师还可以布置合作学习任务,学生明确任务...
关键词：理实一体化教学模式 中职 物理教学 
摩托车维修专业“理实一体化”教学模式的探索
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2019年第4期178-178,共1页谢锡林 张仕勤 
本文根据我校摩托车维修专业教学实际情况,浅述在中等职业学校教学中,应用理论课与实训课相结合的理实一体化教学方法,从而提高学生的理论水平和实践能力。
关键词：中职学校 摩托车维修 理实一体化 教学模式 
理实一体化教学模式在汽车维修专业教学中的探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2019年第4期200-200,202,共2页李自勇 
为实现制造强国的战略目标,推进中国制造2025,大力弘扬工匠精神,坚持人才培养、人才为本是国家的重点之一,也是职业教育为适应新时代高素质高技能人才培养的重中之重,职业院校作为培养高技能的培养基地,要适应新时代的发展,不断改进自...
关键词：汽车维修 理实一体化 项目教学 高技能人才 行动导向 
理实一体化教学模式在中职汽车运用与维修专业的实践探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第5期00096-00096,共1页廖金凤 
中职的教育目的是为社会和企业提供专业技能过硬、综合素质全面的人才,为此,在中职教学的过程中,应当注重理论和实践相结合,这样才能为中职生在走向工作的过程中打下良好的职业基础。尤其是在中职汽车运用与维修专业,这是一个对实践性...
关键词：理实一体化 汽车运用与维修 中职 教学模式 
中职物理教学中运用理实一体化教学模式的探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第12期00068-00068,共1页屈守珍 
中职教育是我国职业教育的重要组成部分,其承担了为社会输出技术型、应用型人才的重任。物理作为一门研究物体运动和物质机构的基本自然学科,其是中职机械建筑类专业的必修课程。中职物理教学旨在帮助学生掌握基本的物理知识和物理技能...
关键词：中职 物理教学 理实一体化 教学模式探究 
中职电工技术课程理实一体化教学模式探索及实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第5期00119-00119,共1页石纬国 
将理实一体化教学植入中等职业教育电工技术课程教育中,除了可以对课堂教学氛围进行改善以外,还能对学生的学习兴趣起到大幅度提升效果,加强学生学习积极性,能更好地对学生的职业技术及实践水平给予培养。理论探究和教学实践证明,理实...
关键词：重要性 基本条件 教学场所 内容一体化 
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