理性升华

作品数：158被引量：85H指数：5
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实践,唤醒孩子学数学的乐趣被引量：1
《小学生（教学实践）》2016年第6期85-85,共1页王风云 
数学是思维的体操。而思维则是从人的动作开始的,切断了动作和思维的联系,思维就不能得到发展。因此,我们要根据小学生的年龄特点和认识知规律(动作感知——建立表象——形成概念),根据教学内容积极创设条件,组织学生操作学具,通过学具...
关键词：小学数学学习 创设条件 学习活动 教学内容 操作活动 小学数学教师 认知过程 小组讨论 内部驱动力 理性升华 
浅谈政治教师如何写好教后感
《小学生（教学实践）》2012年第1期63-63,共1页李金丽 
教学既是一门科学，也是一门艺术，需要不断地研究，不断地探索。教学中任何一点小的改革，都需要平时从正反两方面做点滴积累。教后感就是教师在课后对自己课堂教学所做的回顾，把每次教学以组教训简要地在教案后记录下来，以积累材料...
关键词：政治教师 教后感 课堂教学实践 总结经验 积累材料 理性升华 课后 教案 
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