历史理解

作品数：287被引量：424H指数：9
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浅谈以精讲为主题的高中历史教学被引量：1
《教师》2019年第7期70-71,共2页石文群 
高中历史课堂教学需要教师的“精讲”,这与历史作为人文学科本身的特点有关。教师有效精讲是让学生主动接受学习,在教师指导下发现学习。教师讲的内容对学生是有价值的,讲的目的是帮助学生理解知识,训练学生的理解能力。讲不在时间多少...
关键词：精讲 历史理解 历史思维 
在历史理解中享受有“温度”的历史——中学历史课堂培养学生历史理解素养微探被引量：1
《教师》2017年第19期69-70,共2页彭仙辉 
课堂教学是实施素质教育的主阵地,学科素养的培养应该首先从课堂教学上予以突破。在新课程改革背景下,在“高效课堂”不断探索和实践的今天,培养学生的历史学科素养遭遇中学历史课堂的枯燥、历史温度的缺失,让学生丧失了学习的兴趣,严...
关键词：中学 历史理解 有“温度”的历史 
浅谈“改革开放”教学中思想解放问题——兼谈历史理解的一些认识
《教师》2013年第11期110-111,共2页黄一峰 
从中学历史教学角度来看，“改革开放”是现代中国史教学的重点，也是各种统考检测的常考知识点。“改革开放”不仅是一个名词，是一个口号，是一个历史概念，而且是一段历史，是一段中国特色社会主义现代化建设道路探索取得成功的历史...
关键词：改革开放 教学角度 中国特色社会主义现代化建设 思想解放 中学历史 历史概念 教学内容 中国史 
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