历史人物教学

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高中历史人物教学研究综述及思考
《考试周刊》2017年第33期152-153,共2页刘淑敏 
广东省南沙区教育科学2013年十二五规划课题“自主探究在高中历史人物教学中的实践与研究“课题成果,课题编号为2013067
历史人物教学是历史教学的重要组成部分,受到广大教师和研究者的关注。目前国内关于历史人物教学的研究比较多,角度比较宽广,但仍然存在一定的局限,在历史人物教学实践中也存在一定的局限,这为今后的研究提供了一定的指向性。
关键词：历史人物教学 综述 思考 
历史人物教学与初中生人格塑造
《考试周刊》2014年第89期122-123,共2页李雯 
常州市教育科学“十二五”规划课题《初中历史学科教学中渗透心理健康教育的策略研究》的研究论文,作者系本课题主持人
历史教育是一种特殊的“人学”，把人格教育引入历史教学，充分认识历史人物教学在人格教育中的特殊优势，通过历史人物教学内容的拓展和教学方式的改进，可提高人格教育实效，帮助学生形成健全的优良人格。
关键词：人格教育 初中历史 历史人物教学 运用策略 
中国古代诗词在中学历史人物教学中的运用被引量：1
《考试周刊》2012年第68期134-134,共1页熊大靠 
本文分析了中国古代诗词在中学历史人物课堂教学中的运用，这种寓教于乐的探究教学不仅使学生学会了评价人物的基本方法，还拓展了知识面，它是中学历史人物教学的科学方法之一。学生可以在诗词关的形象中认识历史、概括历史、享受历史。
关键词：古代诗词 历史人物教学 运用方法 
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