历史史料

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课程理解,高中历史教学的重要指向
《新教育（海南）》2019年第16期12-12,共1页陆宏慧 
在高中历史教学中,帮学生建立准确的课程理解,是历史教学的重要指向,学生的历史观、历史课程观的建立都建立在课程理解的基础之上。一、真实完整的历史史料观课程理解是在具体的课程知识学习中建立的,历史课程知识的学习中思维加工的对...
关键词：高中历史教学 课程理解 指向 知识学习 学生观 史料观 真实完整 历史史料 
浅谈高中随笔写作教学
《新教育（海南）》2008年第5期34-34,共1页岑启军 
一、随笔的概念随笔，依其名称便可知,为“随意而笔”,意到笔随,言尽笔止,即随手写来,不拘一格的文字。小事一桩、闲趣一缕、灵思一点,形诸文字,都可称为随笔。它篇幅短小，不囿于题材，不拘于形式,灵活自由,笔调轻松，随意性大。放眼社...
关键词：随笔 写作教学 高中 社会生活 不拘一格 历史史料 现实生活 现象透视 
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