历史主观题

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强化解题技巧，提高得分能力——如何培养学生历史主观题的解题能力
《中学政史地（教学指导）》2013年第1期27-28,共2页孙茂永 
近年来，在学校组织的各种类型考试中，我们经常发现学生主观题得分能力差，尤其是历史材料分析题，得分率仅为60％左右，这种情况直接影响学生考试成绩的提高。而新课程改革又着重考查学生的历史思维能力、理论分析能力和逻辑严谨的语...
关键词：解题能力 主观题 学生 解题技巧 历史 强化 培养 考试成绩 
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