连奏

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钢琴教学法之我见(八)
《钢琴艺术》2024年第12期47-51,共5页李民 王飞飞(整理) 夏宇(整理) 
哈农拜厄车尔尼,教你弹好练习曲(上)连奏五字经我们把短句型的连奏叫作短连奏,长句型的连奏就叫作连奏。连奏通常是指长距离、长时间、持续性的跑动。我认为连奏是比较难的一个课题。而且,我非常重视的就是手指跑动。因为手指跑动是钢...
关键词：车尔尼 钢琴技术 连奏 练习曲 手指跑动 哈农 五字经 钢琴教学法 
钢琴初学是先断奏还是先连奏
《音乐教育与创作》2024年第11期92-92,共1页黄紫微 
钢琴学员初学钢琴演奏时,通常会遇到一个非常关键性的问题:应该先练习断奏还是连奏?这是一个需要人们深入思考的问题。因为它关乎着钢琴演奏技巧的掌握和学习钢琴演奏路径的合理性与科学性。一般来说,大部分教师在教学过程中都会选择先...
关键词：断奏 钢琴学习 基础技巧 初学钢琴 连奏 钢琴初学 钢琴演奏技巧 教学安排 
钢琴教学法之我见(五)
《钢琴艺术》2024年第3期43-49,共7页李民 王飞飞(整理) 夏宇(整理) 
落奏跳奏是一家,教学环节一起抓一、落奏之后的分岔路——跳奏还是连奏?重量入门的第一件事是落奏,落奏以后往往有两种选择:一种是直接开始进入连奏,然后跳奏;另一种是落奏以后直接进入跳奏。而教师具体选择哪种教学路径,要根据学生的...
关键词：教学路径 钢琴教学法 教学环节 连奏 之我见 
论钢琴教学中连奏技术的训练方法
《艺术时尚》2023年第29期0132-0134,共3页商亚格 
我们所说的连奏有两种含义:其一是指一种钢琴演奏技术,钢琴的连奏技术属于钢琴奏法中的一种,旨在使音符之间过渡平滑,创造出连贯的音乐表达。其二它也代表一种流畅如歌的表现手法,即音乐术语“legato”。“连奏”一词起源于意大利的歌...
论琵琶演奏中的断奏与连奏——以《琵琶多声部教学法》为例
《大观（论坛）》2023年第5期168-170,共3页任海花 
断奏和连奏是众多中西乐器演奏中常见的两种演奏技法,在琵琶的演奏中还没有较明确的概念和应用。针对这一现状,对琵琶演奏中的断奏、连奏等分别进行论述。对每种演奏法的左右手演奏要素进行详细的分析研究,使断奏与连奏更好地运用在琵...
关键词：断奏 连奏 动作 气息 
爵士二五一扩展变化练习
《乐器》2023年第4期95-95,共1页马海宾 
上期我们讲解了二五一的一些基础弹奏方式,那么我们如何在这些基础上做变化呢?本期我来带大家做些扩展练习,并帮助大家打开使用思路。想要弹得更丰富些,大体上有几个方向:一是利用演奏法,也就是可以利用吉他上的一些弹奏技巧来丰富弹奏...
关键词：弹奏技巧 演奏法 演奏方式 弹奏方式 连奏 爵士 律动 变化练习 
中国民族管弦乐的特征及演奏思考
《文化产业》2023年第9期46-48,共3页陈曦泽 王铎霖 
探讨中国民族管弦乐的特征及发展,既要回顾中国器乐文化历史,也要关注民族管弦乐之器乐世代传承发展的理论实践意义与创作成果。从中国民族管弦乐的特征及演奏思考来深入理解我国各时期民族管弦乐研究的丰富内容极为重要。现主要从中国...
关键词：民族管弦乐 琶音 演奏特征 理论实践意义 八度技巧 创作成果 连奏 世代传承 
试析莫扎特奏鸣曲第二乐章的如歌性
《当代音乐》2022年第7期94-96,共3页郭正卿 
莫扎特是18世纪古典主义时期杰出的作曲家,一生创作了大量的交响曲、协奏曲、歌剧、奏鸣曲。莫扎特是真正的声乐大师,他将如歌性的乐句发挥到了极致的完美,通过分析乐句和乐段之间如歌的连奏来解析第二乐章优美的旋律。
关键词：莫扎特奏鸣曲 第二乐章:连奏 如歌性 
弘扬岳飞精神 传承忠孝文化——第五届海峡两岸岳飞文化夏令营活动综述
《两岸关系》2021年第8期39-40,共2页邓明忠 
2021年7月13日,婉转悠扬、高山流水般的大提琴声萦绕在重庆曾家岩小学会议室,来自台北市的青年演奏员、现为重庆市民族乐团的专职演奏员陈品程和他的队友柴可,演奏台湾民谣《桃花过度》《望春风》《雨夜花》《四季谣》大提琴连奏,参加...
关键词：高山流水 民族乐团 夏令营活动 海峡两岸 曾家岩 连奏 大提琴 婉转悠扬 
钢琴演奏中的“Legato”、“Non Legato”和“Staccato”被引量：1
《黄河之声》2021年第11期72-74,共3页代百晟 刘惊鸿 
本文通过“Legato”、“Non Legato”和“Staccato”在钢琴演奏中的实际运用分析了这几个概念的区别与界限,通过中文翻译的比较与辨析,说明了“连奏”、“非连奏”、“断奏”、“跳音”等中文翻译在演奏触键与音乐表现上的不同要求,全...
关键词：钢琴 连奏 非连奏 断奏 跳音 
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