林黛玉

作品数：5868被引量：1943H指数：12
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《红楼梦》中林黛玉形象的艺术审美及其价值被引量：1
《文学教育》2022年第19期92-94,共3页李肖筱 
“开口不谈《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”——这是人们对曹雪芹倾尽一生的创作所作出的极高评价。在《红楼梦》中,曹雪芹塑造了一系列饱满生动的女性形象,林黛玉则是其中最为突出的女性之一,千百年来始终散发着独特的魅力。她的容貌才...
关键词：曹雪芹 《红楼梦》 女性形象 林黛玉 艺术审美价值 
《红楼梦》中钗黛爱情悲剧的必然性
《文学教育》2022年第16期75-77,共3页赛文娟 
《红楼梦》是中国古典文学悲剧的高峰,书中最重要的两位女性林黛玉和薛宝钗纵使有着不同的性情、不同的思想观念、不同的为人处世方式,但却走向了同样的悲剧结局。身处以“男尊女卑”“女子无才便是德”“以顺为正”为道德行为准则的封...
关键词：《红楼梦》 林黛玉 薛宝钗 爱情婚姻悲剧 必然性 
潘金莲与林黛玉形象的本我与自我比较
《文学教育》2022年第14期47-49,共3页丁雪露 
本文主要从“自我”和“本我”的角度解读潘金莲和林黛玉两个艺术形象,林黛玉和潘金莲在形象解读中并不是毫无关联的,其实他们正体现了小说人物塑造从“本我”到“自我”的一个过渡,这种人格的选择不仅导致了人物的性格特征,也暗示着小...
关键词：《红楼梦》 《金瓶梅》 自我 本我 林黛玉 潘金莲 
论《红楼梦》中林黛玉语言的修辞特色
《文学教育》2021年第4期106-107,共2页唐艳丽 
《红楼梦》角色语言具有高度的个性化,可以准确显示角色的状态,个性特征,并具有很高的语言艺术魅力。在《红楼梦》众多人物形象中,林黛玉的语言可谓是颇具特色,作者通过不同修辞手法,展现其不同性格特点,既做到紧贴人物典型形象,又能对...
关键词：《红楼梦》 林黛玉 语言 修辞特色 
品味《林黛玉进贾府》中的人物语言
《文学教育》2021年第5期50-51,共2页许世雯 
《林黛玉进贾府》虽然是《红楼梦》中节选的片段,甚至不是完整的章节,但各个出场的重要人物已经凸显了各自的性格特征。这主要归功于人物语言的描写,作者曹雪芹以其深厚的语言运用功底呈现了多元的人物语言,使人物形象跃然纸上。从人物...
关键词：《林黛玉进贾府》 人物语言 
林黛玉诗词“读”与“赏”教学设计
《文学教育》2020年第21期36-37,共2页余一繁 
2020年教育部颁布《中等职业学校语文课程标准》中指出:审美发现与鉴赏,理解和传承中华优秀传统文化是语文学科核心素养的重要部分。本教学设计利用信息化手段,设置有效课堂环节,巧用诵读与赏析两种教学方法,让中职学生在诗词诵读中体...
关键词：黛玉诗词 诵读 赏析 
探究《红楼梦》中薛宝钗托辞“找颦儿”之动机
《文学教育》2019年第22期46-49,共4页王宇辰 
薛宝钗滴翠亭下误听小红的秘密,情急之下托辞"找颦儿"实现"金蝉脱壳",小红因此对黛玉存疑.此情此景下黛玉的确是托辞的最佳人选,对宝钗此举进行道德层面上的大肆批驳,无论从宝钗的人生追求还是曹雪芹创作《红楼梦》的精神图景来看都是...
关键词：《红楼梦》 薛宝钗 林黛玉 精神图景 
林黛玉与香菱
《文学教育》2019年第2期187-187,共1页严佳怡 
《红楼梦》之所以到现在都被人所称道,其最主要的原因在于它塑造了一批栩栩如生的人物。下面我就选择两个性格或背景部分相似的人物进行比较,我选择了林黛玉和香菱,让大家初步进行一个比较分析。”
关键词：林黛玉 香菱 《红楼梦》 人物 
《林黛玉进贾府》的叙事视角探刮
《文学教育》2018年第29期122-122,共1页陆思妗 
小说的叙事视角主要就是指小说叙述者与他所讲述故事之间的一种关系，这是作者讲述故事的一种策略，其目的就是有效的表达出作者文章的写作意图，从而能够有效的促进读者对文章的认识和理解。而《林黛玉进贾府》设置了贾府众人的视角，...
关键词：小说 《林黛玉进贾府》 叙事视角 
《林黛玉进贾府》中的“笑”字巧用
《文学教育》2018年第25期130-131,共2页张艳红 
在我国经典文学作品中,存在有许多用字巧妙之处。也正是在这些巧妙用字的基础上,我国经典文学的价值进一步得到提升。本次就主要结合《林黛玉进贾府》,就作者"笑"字的运用情况加以分析,探析其重要文学价值。
关键词：“笑”字 巧用 《林黛玉进贾府》 
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