灵韵

作品数：431被引量：413H指数：9
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“动中求定”感受数学之灵韵被引量：1
《上海教育科研》2013年第1期79-80,共2页成亮 
笔者对甲教师开设的一节《椭圆中的定值》进行了点评,取长补短开设了一节同课题的高三复习课,旨在通过案例改进,阐述如何让高三复习课在灵动的同时让学生嗅出韵味。
关键词：课堂体验 椭圆 定值 
放手体验 构建“灵韵”数学课堂
《上海教育科研》2013年第1期81-82,共2页吴建宗 
江苏省教育科学"十二五"规划课题<灵韵数学--"宁派"高中数学教育风格传扬的研究>的研究成果之一
课程不只是"文本课程",而更是"体验课程"。本文通过实例对比分析,阐述了如何充分创造氛围,大胆地"放"手让学生体验,让学生找到"会学"的方法。
关键词：放手体验 授人以渔 
数学课堂独特的“灵韵”之美
《上海教育科研》2013年第1期85-86,19,共3页安文琳 
新课程背景下,同一个教学内容在教材中的前后位置、地位、目标等都可能发生变化,而课堂教学目标的定位与达成是直接影响教学有效性,影响学生知识的建构和数学素养的首要因素。本文通过实例,阐述了如何准确定位教学目标,继而在教学设计...
关键词：准确定位 数学实验 互动交流 
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