领会教材

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领会教材编写意图 精心设计教学内容
《青海教育》2020年第3期41-41,共1页巫庆利 
本文结合教学实践,分析了统编版小学语文教材的编写特点,并简要介绍了如何落实阅读教学要求、培养学生写作能力的施教体会。
关键词:小学语文 统编教材 编写特点 教学实践 
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