刘姥姥

作品数：1726被引量：400H指数：8
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由“篇”窥“本”开展群文阅读教学--以《红楼梦》选文为例被引量：1
《中学语文教学参考》2023年第28期25-27,共3页袁慧梦 
群文阅读教学是有效弥补传统单篇阅读教学模式局限性的教学方法,对于初中生阅读学习具有一定的指导意义。围绕统编初中语文教材中《刘姥姥进大观园》一文,选取《红楼梦》中与之相关联的几篇文章,设计议题,选点切入,可探究初中语文群文...
关键词：群文阅读 《红楼梦》 选文 刘姥姥 
贫困村妪:四两拨千斤--看懂刘姥姥的存在价值
《中学语文教学参考》2023年第14期30-32,共3页陈渝 
立足整本书阅读的整体性,从三个方面探讨底层人物刘姥姥在《红楼梦》中的作用:情节上草蛇灰线,伏脉千里,起穿针引线的作用;人物上相互映衬,使人物更加丰满;手法上借刘姥姥之眼“看”荣国府,用对比手法以穷写富。
关键词：《红楼梦》 整本书阅读 刘姥姥 
“刘姥姥”的处世哲学与人生智慧被引量：1
《中学语文教学参考》2022年第30期23-25,共3页杨名瑜 
在《红楼梦》多达四百多个人物中,刘姥姥无疑是一个典型。刘姥姥本是乡下贫苦、谙于世事的普通老妇人,机缘巧合下进入贾府找王夫人寻求救济,却因为自己的幽默、乐观、开朗受到贾府众人的喜爱。刘姥姥的朴实和幽默给贾府的夫人、小姐们...
关键词：刘姥姥 人物形象 处世哲学 人生智慧 《刘姥姥进大观园》 
“秋风客”质疑——兼与司磊老师商榷
《中学语文教学参考》2022年第10期10-10,共1页孙凯 
《中学语文教学参考》(上旬)2022年第1期刊登司磊老师《秋风客·清客·侠客--刍议刘姥姥人物形象》一文,文章认为刘姥姥是一位芥豆之微的“秋风客”。这里的“秋风客”一词值得商榷。《昭明文选(卷四十五)》(崇文书局)《对问设论辞序上...
关键词：刘姥姥 人物形象 《中学语文教学参考》 秋风 商榷 老师 质疑 
秋风客·清客·侠客——刍议刘姥姥人物形象
《中学语文教学参考》2022年第1期60-63,共4页司磊 
2021年度合肥市教育科学规划课题“高中语文新教材审美教育课例研究”编号HJG21197的阶段性研究成果。
《红楼梦》中大大小小人物近千数,刘姥姥既非贾府中人,亦非豪门权贵,以身份地位而论,她无论如何也算不得重要。全书刘姥姥出场四次,始于第6回,次于第39到42回,再于第113回,终于第119回。几次出场,表面上看没有相隔很久,实质上草蛇灰线...
关键词：刘姥姥 身份地位 烈火烹油 人物形象 文本解读 局外人 侠客 清客 
贾府众人眼中的刘姥姥
《中学语文教学参考》2021年第33期30-31,共2页王喜 
对贾府众人对刘姥姥的真实态度展开深入探讨,形成了两种针锋相对的观点:一种观点认为贾府众人对刘姥姥不尊重,仅仅把她当个乐子来取笑;另一种观点认为贾府众人对刘姥姥确实有着真心喜爱和欣赏。从中学语文教材节选内容的字里行间,我们...
关键词：刘姥姥 大观园 贾母 鸳鸯 凤姐 
《刘姥姥进大观园》的两个重要问题被引量：1
《中学语文教学参考》2021年第14期76-78,共3页张黎明 
学习《刘姥姥进大观园》一课,有两个重要问题需要搞清楚:一是贾府上下是否十分歧视刘姥姥,让她充当小丑做滑稽表演,有无侮辱了她的人格?二是刘姥姥是否不知羞耻,为了获取贾府的钱财而不惜自轻自贱,一味向贾府主子献媚讨好?
关键词：红楼梦 刘姥姥 滑稽表演 人格侮辱 
贾府饭桌 人间百态
《中学语文教学参考》2019年第26期59-60,共2页白晓静 
《刘姥姥进大观园》,可以说是情节处处精彩,从一顿早餐和刘姥姥与众人相互配合的经典言行,即可领略出人间百态。
关键词：刘姥姥 大观园 早餐 人间百态 
刘姥姥进大观园 移步换景看技巧
《中学语文教学参考》2019年第6期26-27,共2页王雪雁 
《刘姥姥进大观园》是新版初中语文课本旧文回归的篇目,体现了语文教学中对古典名著阅读赏析的重视,本篇选自中国古典小说的巅峰之作《红楼梦》,在整体运用全知全能视角的前提下,《刘姥姥进大观园》出奇地选择了刘姥姥这个对大观园完全...
关键词：刘姥姥 小说创作 陌生化 视角转换 
刘姥姥的智慧和情怀
《中学语文教学参考》2019年第6期47-47,共1页郝溪 
刘姥姥虽然是一个农村老妇,但她拥有无与伦比的智慧。
关键词：刘姥姥 乐观的心态 幽默的语言 感恩的情怀 
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