流动家庭

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流动儿童语言能力培养的有效策略
《教育导刊(下半月)》2016年第12期22-24,共3页沈玉萍 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“学龄前流动儿童语言发展及其社会支持系统的构建”(编号:2015SJB634);江苏省社会科学基金项目青年项目“3-6岁流动儿童发展状况及教育对策研究”(编号:15JYCOO3)的研究成果
语言是帮助流动儿童尽快融入当地社会环境的有效工具。文章在深入分析流动家庭特征的基础上,从幼儿教师角度出发,探究流动儿童语言能力培养的对策,以期帮助流动儿童在与他人沟通时愿意说、能够说,顺利融入当地生活。
关键词:流动家庭 流动儿童 幼儿教师 语言能力培养 
流动学前儿童家庭亲子互动的研究被引量:3
《教育导刊(下半月)》2011年第9期88-92,共5页许铁梅 沈玉萍 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目,项目批准号:07SJD880027;江苏省社科基金一般项目,项目批准号:EFA100396
流动家庭与学前期子女的亲子互动是流动学前儿童成长过程中不可或缺的营养素,是流动学前儿童社会化交往的雏形、心性起步的重要步骤,也是亲子间传承文化的渠道。文章采用个案研究的方式,通过深入流动儿童家庭进行研究,揭示了流动学...
关键词:流动家庭 学前期子女 亲子互动 
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