鲁滨孙漂流记

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《鲁滨孙漂流记》中的语言特色
《黑河学院学报》2022年第6期124-125,149,共3页庆凌 
2020年安徽省省级示范课程“大学英语课程思政示范课程”(2020szsfkc0874);安徽省教育厅“安徽省高等学校省级教学示范课‘大学英语Ⅳ’”(2020SJJXSFK2456)。
语言特色是现代语言的核心,不同的地域、文化都会形成不同的语言特色,掌握著作的语言特色,能够更好地理解作者的时代背景和思想内容。《鲁滨孙漂流记》作为描写英国现实主义小说的代表,其影响力不仅仅停留在英国,也深刻地影响着世界文...
关键词：《鲁滨孙漂流记》 语言特色 现实主义 
论《鲁滨孙漂流记》的汉译对中国近代社会的影响
《科学大众（智慧教育）》2021年第12期79-80,共2页张咪 鲍志坤 
作为丹尼尔·笛福享誉世界的自传体小说,19世纪末被初次译介后,《鲁滨孙漂流记》就对中国近代社会产生了较深远的影响。《鲁滨孙漂流记》的译本在中国广泛传播后,“鲁滨孙式”人与自然的关系以及冒险精神辐射到当时社会生活的方方面面...
关键词：鲁滨孙漂流记 汉译 经济 文化 近代社会 
例谈英美文学作品中的文化意向
《今古文创》2021年第38期30-31,共2页张馨月 
英美文学是世界文学中一抹不可忽视的色彩,为世界文学宝库贡献了诸多财富。但是,英国文学与美国文学存在很大的不同,在不同的历史发展背景下,它们所呈现的特点都是独一无二的。为了从文化意向的角度分析这两个国家的文学作品,文章选择...
关键词：文化意向 《鲁滨孙漂流记》 《老人与海》 
《鲁滨孙漂流记》中的田园理想研究
《今古文创》2020年第36期19-22,共4页吴森 
“华中农业大学‘国家级/省级大学生创新创业训练计划’资助”,项目研究成果属于华中农业大学所有。
作为欧美小说的开山之作,关于《鲁滨孙漂流记》的研究不胜枚举,而却鲜有人以田园理想为切入点剖析小说意涵。本文立足于英美田园文学批评理论,通过对时代背景的分析和对文本的解读,阐述本文中多层次的田园理想,并剖析小说所展现的作者...
关键词：《鲁滨孙漂流记》 田园理想 城乡冲突 
从《鲁滨孙漂流记》到《蓝色的海豚岛》看荒岛小说的嬗变被引量：1
《大理大学学报》2020年第9期29-34,共6页张奕 
丹尼尔·笛福1719年出版的《鲁滨孙漂流记》被视为英国荒岛小说的开山之作,从此,荒岛文学正式登上文坛。1960年,美国作家斯科特·奥台尔出版的《蓝色的海豚岛》确立了作者在世界儿童文学界的地位。对比两本荒岛小说可以看到:小说的主人...
关键词：荒岛小说 嬗变 女性 人和自然 人和人 
《蓝色的海豚岛》和《鲁滨孙漂流记》的异同
《作家天地》2020年第17期11-12,共2页施丽春 
斯·奥台尔写的小说《蓝色的海豚岛》,属于儿童文学范畴,并在世界儿童心里种下了一颗品德范畴集"坚强、勇敢、和平、美好"于一身的种子。而《鲁滨孙漂流记》的意识形态侧重于侵略、扩张、征服、冒险,可是世界只有这么大,有多少土地没有...
关键词：荒岛求生 殖民 儿童文学导向 
《鲁滨孙漂流记》中的自救与他救
《海外英语》2020年第8期241-242,共2页刘熠辉 
《鲁滨孙飘流记》是英国18世纪文学巨匠丹尼尔·笛福的第一部长篇小说,也是他的代表作.作品以其独特的风格、丰富的内容和深刻的思想内涵而享誉世界文坛.书中主人公鲁滨孙·克鲁索在荒岛孤身奋斗,以其开拓进取、勤劳睿智、创造新生活的...
关键词：《鲁滨孙飘流记》 自救 他救 
《鲁滨孙漂流记》生态思想探析
《黑河学院学报》2018年第3期163-164,共2页于秀晶 
《鲁滨孙漂流记》是一部现实主义小说,是英国作家丹尼尔·笛福的著作之一,以主人公鲁滨孙在荒岛的生活困境-挣扎-创造-共生为线索展开整个故事情节,通过主人公与大自然之间的重重纠葛展现人类在生存过程中为满足自身需求表现出的创造性...
关键词：《鲁滨孙漂流记》 生态思想 人性 
《福》的互文性解读:现代性建构与后现代解构
《成都理工大学学报（社会科学版）》2017年第3期103-106,共4页孙雨竹 
《福》是对《鲁滨孙漂流记》的改写,因而两部小说也建立了历时性的联系。文章从复调和对话性两方面对文本进行内部研究,进而从广义的互文性角度进行宽泛的文化研究。四个不相融合的声音构成的复调性强调了个体的自我意识,在复调基础上...
关键词：《福》 《鲁滨孙漂流记》 互文性 现代性 解构 
鲁滨孙的“三大武器”与自我构建
《蚌埠学院学报》2017年第1期54-57,共4页倪帆 
以后殖民主义为研究视角,对《鲁滨孙漂流记》中的"自我"形象构建方式进行分析。鲁滨孙之所以在荒岛上生存下来,除了笛福赋予他异于常理的顽强毅力,最根本的就是他拥有工业文明特有的"三大武器":火药、望远镜、基督教。它们为鲁滨孙这一...
关键词：《鲁滨孙漂流记》 火药 望远镜 基督教 “自我”构建 
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