逻辑式

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作者来函
《中国语文》2022年第6期768-768,共1页
《中国语文》2022年第1期黄师哲《“每A都B”及汉语复句的二元双标化》一文,第18页正确的逻辑式应为.
关键词：《中国语文》 汉语复句 逻辑式 
最简框架下内化语言对逻辑式缺失的补偿--一项思维实验
《外语研究》2022年第1期26-33,共8页黄睿 宁春岩 
本研究设计了一项“思维实验”,调查分析英语使用者对于一些因违反诸如“邻接原则”或“空语类原则”而成为不合语法的英语问句的理解,以此来探究内化语言。实验结果发现,英语使用者能够从这些不合语法的wh-问句中理解出意义,说明他们...
关键词：逻辑式缺失 内化语 外化语 思维实验 
英汉语相对辖域的统一解释
《武陵学刊》2020年第2期112-117,共6页薛小英 
湖南省哲学社会科学基金项目“现代汉语量化现象研究”(15YBA402);中南大学研究生教育教学改革研究项目“国内翻译硕士培养模式的理论与实证研究”(2018JG08)。
英汉语中疑问词与量词的相互作用以及汉语疑问词显性移位对句子释义的影响显示英汉语相对辖域的语言事实相同。逻辑式语链辖域原则认为相对辖域只与逻辑式语迹有关,句法移位与逻辑式移位在移位动机和阻隔效应两方面都不同。除了句法因素...
关键词：相对辖域 疑问词 量词 逻辑式 
强势最简论下语段加标与辖域效应及语类特征解释被引量：4
《外国语文》2019年第5期98-108,共11页张连文 
济南大学博士基金项目“基于最简方案和语段理论的句法语义研究”(B1715)的研究成果
语类特征确定接口解释,本文在强势最简论(SMT)下整合语段加标、投射以及解释性原则(辖域原则、同构原则、最小化约束原则、局部性原则)和语类特征一致性研究量词辖域和重组效应(RE)。在加标理论下明确语类特征赋值为特征一致性探测算法...
关键词：语段加标 语类特征 辖域重组 逻辑式 接口经济 
生成语法句法-语义界面理论发展六十年
《湖南工业大学学报（社会科学版）》2019年第3期95-101,共7页周敏 
湖南省社会科学成果评审委员会基金资助项目“语段理论下英汉小句的生成语法研究”(XSP18YBZ159);湖南省哲学社会科学基金资助项目“汉语关系结构的语段生成研究”(13YBA393);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘新工科’背景下工程科技人才外语能力培养研究与实践”(湘教通〔2017〕452-297)
回顾六十年来生成语法句法-语义界面理论的发展,主流生成语法学派最初忽视语义,句法-语义界面经历了由最早的转换标记到深层结构,然后到表层和深层结构,再到逻辑式,最后到概念-意向界面的演变。其他生成语法学派废除了转换操作,认为表...
关键词：生成语法 句法-语义界面 表层结构 深层结构 逻辑式 概念-意向界面 
动力电池分散逻辑式均衡系统及其均衡策略研究被引量：4
《电源学报》2019年第2期153-162,共10页佘畅 蔡涛 魏芃 段善旭 
湖北省技术创新专项重大项目(2017AAA130)~~
研究了一种适合高压动力电池组的分散逻辑式均衡系统,并分析了该系统结构及其控制策略。在所提出的电池均衡系统中,整车电池组被划分为多个电池模组进行模块化分散管理。均衡变换器结合电池模组的电压信息,构造变参数下垂控制器,调节电...
关键词：电池均衡 分散逻辑控制 下垂控制 双向双半桥变换器 
Chomsky形式句法的最新动向——最简方案
《产业与科技论坛》2019年第1期174-175,共2页肖雁雁 
本文介绍了Chomsky形式句法的最新动向最简方案的发展。结合其与前理论的不同,从基本理念、指导方针、技术手段和基本运作方式等各个方面阐述对最简方案的理解,认为最简方案的声势虽不及支配及约束理论浩大,但也是有其值得研究的方面的。
关键词：最简方案 经济原则 逻辑式 语音式 阶层式派生 
基于虚拟仪器的逻辑式化简与实现被引量：1
《电子世界》2018年第6期203-203,共1页龙小丽 
化简逻辑式是进行数字电路设计的必要步骤。它对电路可靠性的提高、电路结构的简化以及资金成本的节约有着非常重要的意义。文章介绍了用Multisim 10里的虚拟仪器结合代数法进行逻辑式化简的方法。结论是基于虚拟仪器的逻辑式化简方法...
关键词：虚拟仪器 化简 逻辑函数 逻辑转换器 
现代经济学流派“课程内在逻辑”式教学方法创新研究
《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2017年第1期62-66,共5页程艳 冯慧 
浙江省高校第二批重点建设专业(经济学)研究项目“现代经济学流派讨论式教学改革研究”(0505F2310001P)。
“课程内在逻辑式”教学方法的创新比较适合应用于现代经济学流派课程。研究发现,通过“教授+助教”“定制化+信息化”“数字资源+教材支撑”和“全程化+多样化”评价机制等综合教学模式创新,课堂教学最终能够实现教学关系的动态化调整...
关键词：课程内在逻辑 教学方法创新 现代经济学流派 
马克思主义理论学科“问题逻辑”式教学方法探究——以《原理》为例
《大庆社会科学》2017年第5期120-123,共4页贾淑品 
江南大学教研项目"<马原>课探究式教学方法研究与应用"阶段性成果;项目编号:JG2015069
主要从为什么要探究马克思主义理论学科问题逻辑式的教学方法,问题逻辑式的教学方法主要探究什么,如何探究这几个方面进行研究,通过对马克思主义哲学的"五观"、政治经济学的"四论"、科学社会主义的"两个必然"内容方面的探究以及具体方...
关键词：马克思主义 理论教学 逻辑 教学法 
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