段位制

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机遇与挑战:对中国武术段位制推广的思考被引量：14
《天津体育学院学报》2016年第6期530-533,共4页张长思 钟秉枢 
国家社会科学基金项目(项目编号:16CTY020);北京师范大学青年教师基金项目(项目编号:SKXJS2015010)
武术段位制自推行以来,业内外褒贬不一,莫衷一是。从宏观层面来审视和把握武术段位制的定位与发展,更符合当下武术发展的需要。运用文献资料、专家访谈、对比分析等研究方法,从武术段位制发展的时代契机、现实挑战以及应对策略三个方面...
关键词：武术段位制 文化竞争 定位缺失 
一种发展武术的准则秩序——基于中国武术段位制运行机制的比较解读被引量：10
《北京体育大学学报》2016年第5期12-17,23,共7页马剑 
国家社会科学基金资助项目(项目编号:14BTY075)
中国武术段位制自1998年实施至今,其存在的合理性问题一直受到武术学界的质疑。通过文献资料法,对运动员技术等级与民间传统武术传习体系进行比较,论证中国武术段位制运行机制实则是一种发展武术的准则秩序,为中国武术段位制的建立及其...
关键词：武术段位制 武术拳种 运动员技术等级 民间传统武术 武术技能 考评体系 
中国武术与日本空手道、韩国跆拳道段位制标准化水平比较研究被引量：48
《体育科学》2015年第8期86-91,共6页李守培 郭玉成 
国家社会科学基金资助项目(12BTY052)
段位制的实施是中国武术近十余年来的重大改革举措,也是未来十数年中国武术的主导发展方略。秉持主体性态度,从段位命名、礼仪规范描述与运用、技术训练与考核内容、文化蕴含与展现等方面,对中国武术与日本空手道、韩国跆拳道的段位制...
关键词：武术 空手道 跆拳道 段位制 标准化 标准 
刍论中国武术段位制推广普及的“三动三不动”被引量：6
《山东体育科技》2015年第3期26-30,共5页康涛 
国家社会科学基金青年项目(编号:14CTY001)
采用实地考察、专家访谈等研究方法分析当前中国武术段位制推广普及进程中存在的"三动三不动"问题。主要结论:中国武术段位制推广普及过程中存在"外动内不动"、"上动下不动"和"心动行不动"的现象,影响了武术段位制的全面深入开展,进而...
关键词：武术 段位制 推广 普及 
少林武术段位制技术考评内容体系研究
《河南师范大学学报（自然科学版）》2015年第1期171-176,共6页司幸伟 
国家哲学社会科学基金(12BTY051)
运用文献资料法、专家访谈法、分析比较法及问卷调查法对少林拳技术考评内容体系进行了初步设计,初始结构模式包括初段位、中段位、高段位3个一级指标.研究内容对少林拳技术考核的总体评价及方案设置,对少林拳套路技术及对抗搏斗技术考...
关键词：少林武术 段位制 考评体系 
武术段位制太极拳对打套路要则探析被引量：3
《西安体育学院学报》2014年第3期334-337,349,共5页田金龙 
国家哲学社会科学基金项目(10CTY022)
为使武术段位制太极拳得到更好的推广普及,在理论分析、教学实践与经验升华的基础上,归纳并阐述了太极拳对打套路的练习要则。太极拳对打套路的练习应从招式、技法、劲力3个方面入手,通过建立攻守秩序、熟练技法运用、体验劲力粘绵的技...
关键词：太极拳 对打套路 要则 招式 技法 
武术段位制引入中小学教学必要性研究被引量：61
《北京体育大学学报》2010年第7期115-118,共4页洪浩 
国家哲学社会科学基金项目(07CTY012)
在多元文化激荡的时代,作为国粹的中华武术在中小学面临着"教什么、如何教、谁来教"的三大困境。以"解放思想、转变观念、放而不乱、立足发展"为指导而进行的中国武术段位制改革与中小学武术教育发展具有高度的契合性。段位制技术有助...
关键词：中小学 武术段位制 武术教育 改革 发展 
中国武术的“标准化”战略被引量：14
《搏击（武术科学）》2009年第12期1-2,共2页郭玉成 康戈武 
国家哲学社会科学基金项目;编号:06CTY009;上海市重点学科建设项目;编号:S30803
"标准化"在我国最早存在于经济领域,体育领域的标准化以1989年颁布的《国家体育锻炼标准施行办法》为标志。当前,武术的标准化建设处于起步阶段,主要体现在武术段位制和竞技武术方面。2009年全国文化艺术资源标准化技术委员会的成立具...
关键词：武术 标准化 段位制 竞技武术 武术传播 
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