玛丝洛娃

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透过“斜睨”眼神剖析人物内心
《语文学习》2021年第10期11-12,共2页赵霞 
师:在《复活》中,托尔斯泰20余次刻画玛丝洛娃“斜睨”的眼神。课文节选先后5次提及“斜睨”一词。作者为何如此不吝笔墨?玛丝洛娃“斜睨”的眼神隐藏着她怎样的内心世界?请同学们找出有关“斜睨”的语段并分析玛丝洛娃的内心。
关键词：玛丝洛娃 《复活》 眼神 人物内心 托尔斯泰 语段 课文 内心世界 
情绪浮动中洞察人物心理
《语文学习》2021年第10期12-14,共3页李慧 
师:在课前预习提问中,有同学提出了一个非常有价值的问题。我们请这位同学给大家介绍一下这个问题。生:文中写道:“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他,特别是在此时此地,因此最初一刹那,他的出现使她震惊,使她回想起她从不回想的往事。”
关键词：玛丝洛娃 此时此地 课前预习 有价值的问题 
体会声声“忏悔”中的心灵独白
《语文学习》2021年第10期14-16,共3页陈天娇 
师:课文节选聂赫留朵夫来到监狱向玛丝洛娃忏悔,这是聂赫留朵夫精神复活之路的重要环节,阻碍重重。请同学们找一找,聂赫留朵夫直接表达认罪、道歉、忏悔之意的语言描写有几处?
关键词：聂赫留朵夫 玛丝洛娃 语言描写 认罪 忏悔 监狱 
读出"过去"与"现在"的较量
《语文学习》2021年第10期17-18,共2页吴欣歆 
统编高中语文选择性必修上册《复活》(节选)能够充分发挥“引子”的教学价值,具体表现为节选部分的情节在整部书中前后勾连,其手法凸显托尔斯泰对心理过程完整、心理细节精致的创作追求,人物的思想情感发展整体走向《复活》的主题--“...
关键词：高中语文 《复活》 选文 玛丝洛娃 心理过程 心理细节 创作追求 教学价值 
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