单杠

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第49届世界体操锦标赛单杠成套动作编排特征研究被引量：4
《辽宁体育科技》2021年第2期105-110,共6页刘敦晓 
运用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对参加第49届世界体操锦标赛的前8名单杠决赛运动员成套动作的编排特征进行研究。结果显示:(1)成套动作选择以Ⅱ、Ⅲ组动作为主,动作难度集中趋向C、D、E三个组别,A、B组动作使用数量锐减,并向...
关键词：世界体操锦标赛 单杠成套动作 编排特征 
世界男子体操单杠发展态势与东京奥运会我国夺牌策略研究被引量：7
《辽宁体育科技》2020年第5期92-100,共9页葛晓通 江山 
江苏省体育重大体育科研课题(项目编号:ST180124)。
运用文献资料法、录像观察法等,对第47、48届世界体操锦标赛男子单杠决赛数据进行统计分析。结果表明:单杠从追求难度价值向追求动作的表现方向发展,动作类型趋向单一,更加追求动作的效益;我国选手的差距主要表现在飞行动作的数量和难...
关键词：男子体操 奥运会 单杠 发展态势 
单杠屈伸上动作技术的肌电特征研究被引量：1
《辽宁体育科技》2017年第5期30-35,共6页王赞 齐作成 
辽宁省教育厅科学技术研究一般资助项目(项目编号:LN2012412)
运用专家访谈、肌电测量和数理统计等研究方法,以12名体育教育、运动系学生为研究对象,对其单杠屈伸上动作技术的训练学与肌电学特征进行研究,结果表明:屈伸上整个动作的完成与股直肌、腹直肌的肌肉力量关系很大,对动作技术的完成有着...
关键词：单杠屈伸上 动作技术 肌电特征 
新规则导向下巴西奥运周期单杠飞行动作及其连接发展趋势——以第44届世界体操锦标赛单杠决赛为例被引量：2
《辽宁体育科技》2014年第3期74-77,共4页张禄 吴秀云 刘金 
采用文献资料法、录像观察法、数理统计法,以第44届世界体操锦标赛单杠决赛中运动员的飞行动作及其连接的类型、难度、连接加分、完成质量为主要研究内容,探讨在新规则导向下巴西奥运周期单杠飞行动作及其连接的变化,以期为我国竞技体...
关键词：新规则 巴西奥运周期 单杠 飞行动作及其连接 
当今世界男子单杠技术发展的趋势——以第30届奥运会体操比赛情况为例被引量：2
《辽宁体育科技》2013年第5期49-51,共3页何茂贵 
以参加第30届奥运会单杠决赛的选手为研究对象,采用文献资料法和录像分析法,对世界男子单杠技术发展的新趋势及特征等进行研究,结果表明:高难度的空翻及其连接已经成为运动员提高D分的首选,飞行类的G组动作和"D组难度以上"动作之间的直...
关键词：伦敦奥运会 男子单杠 发展趋势 
新规则下世界男子单杠成套动作编排特征的研究被引量：6
《辽宁体育科技》2010年第2期39-41,共3页李春光 
采用录像观察法、统计分析法和文献资料法,对第29届奥运会和第11届全运会体操比赛单杠决赛的前8名运动员的成套动作编排进行了统计分析,结果表明:成套动作起评分在不断提高,"D组"或"F组"难度动作成为成套动作的主体,具有0.2加分因素的...
关键词：新规则 单杠 编排特征 
从28届奥运会谈男子单杠发展的趋势
《辽宁体育科技》2007年第5期42-44,共3页谢旭东 
采用统计比较法、文献资料法和分析归纳法,系统分析了当今世界男子单杠成套动作结构编排的特征与趋向。采用"D组以上难度"的"单飞"或二个C组以上的飞行动作直接的"E+D以上"难度的"多连飞",再分别结合"大回环转体"和"掏类转体"等类动作...
关键词：第28届奥运会 单杠 加分动作 编排特性 趋向 新奥运周期 
以“手倒立行走”为先导全面推进体操教学被引量：1
《辽宁体育科技》2001年第3期34-34,共1页王家顺 马斌胜 
本研究证明:手倒立行走距离的远近与技巧、单杠、双杠、跳马技术的掌握呈正相关,抓“手倒立行走”练习可有效地促进体操教学质量的提高。
关键词：体操教学 倒立 双杠 跳马技术 单杠 练习 证明 行走 促进 技巧 
单杠骑撑前回环三步教学法
《辽宁体育科技》1988年第6期37-,共1页王伯华 
在单杠骑撑前回环的实际教学中,学生往往易产生提臀弓背向下钻,造成自上而下运动的典型错误。产生错误的原因虽有种种,归纳起来主要有二:一是胆怯和急于求成的心理;二是教法措施欠妥。
关键词：骑撑前回环 三步教学法 动作示范 教学效果 直体 练习者 帮助法 前上方 初始角 完成动作 
方型单杠和伞式跳投器
《辽宁体育科技》1988年第4期22-23,共2页刘端文 
根据新修订的《全日制中、小学体育教学大纲》重新提出的确定教学内容的原则,在教材的兴趣性和多样性原则上,与过去相比,有了较大的内容变化和更高层次的要求。为了贯彻兴趣性、多样性和教材本身的灵活性,要使教学过程符合学生心理、生...
关键词：兴趣性 跳投 多样性原则 学生心理 教学内容 教学任务 教学过程 层次的 大班教学 教学改革 
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