命题教学

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基于深度学习理论的高中数学命题教学设计被引量：4
《上海中学数学》2022年第11期13-14,44,共3页郭卫华 顾向忠 
上海市宝山区教学科研项目“基于深度学习研究下的‘数学命题学习’的实践研究”的阶段性成果。
数学命题是数学证明与逻辑的基石,是数学课程的核心与重点,是连接数学理论概念与问题解决方法的桥梁.深度学习的重点在于对问题的来龙去脉理解透彻,对知识的内在逻辑掌握清楚.基于深度学习理论,笔者对数学命题教学设计的相关问题进行分...
关键词：深度学习 高中数学 命题教学 
基于“深度学习”的命题教学设计---一类圆锥曲线中定点定值问题的探究与推广被引量：1
《上海中学数学》2022年第7期25-27,35,共4页郑冰 
“深度学习”是一种新的思维方式,是信息时代教学变革的必然选择,是发展和落实学生核心素养的重要路径.数学命题教学是数学教学活动中的重要组成部分,良好的命题教学设计,尤其是基于深度学习的命题教学设计,有利于锻炼学生的思维,培养...
关键词：深度学习 命题教学 圆锥曲线 定点 定值 
在立体几何命题教学中发展学生直观想象素养--以“平面与平面平行的判定”为例
《上海中学数学》2022年第1期1-3,16,共4页苏汉杰 
直观想象是几何直观和空间想象的融合与发展.几何直观是对事物的直接理解和感知,是进行空间想象的起点和基础.空间想象是对所认知事物的更进一步的想象和思考,是几何直观的延伸.在立体几何命题教学课堂中,教师要创设有利于发展学生直观...
关键词：立体几何 命题教学 直观想象素养 平面 平行 
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