对外汉语课堂

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任务型教学法在对外汉语课堂的教学分析——以初级口语课堂《点餐》为例被引量：1
《北方文学》2019年第36期223-224,共2页潘美旭 
对外汉语教学在其发展过程里,一直不断受到第二语言教学各种教学法流派的影响,并从中不断汲取长处。由于对外汉语发展时间不长,并没有以一种唯一的教学方式教学,还在持续不断尝试新的教学方法和接受新的教学法。在传统意义上,被人们广...
关键词：任务型教学法 初级口语课堂教学 
对外汉语课堂汉字研究——读《汉字的特点与对外汉字教学》有感
《北方文学》2019年第29期187-188,共2页谢鑫荣 
大家都说“学汉语难,学汉字更是难上加难,”这似乎已经成了留学生或者说学习汉语者的普遍共识。也有报道指出,学汉语要比学习一门欧洲语言花费超过三倍的时间。留学生也经常说他们在汉字学习方面花费了很多时间和精力,但是收效甚微,还...
关键词：汉字 特点 教学 
网络语言在对外汉语课堂中的教学被引量：1
《北方文学》2019年第27期229-229,共1页可佳丽 
网络语言是社会发展的产物,不少留学生也愿意了解流行语融入中国。因此,本文结合HSK中网络语言的出现情况具体分析网络语言应该如何教学。
关键词：网络语言 教学原则 教学建议 
非言语行为在对外汉语课堂的运用情况分析
《北方文学》2019年第18期195-196,共2页马晓玲 
非言语行为在对外汉语课堂的作用和影响越来越受到教师和学者的关注,本文以东北师范大学的教师和学生为调查对象,通过调查师生对课堂的非言语行为的态度,发现非言语行为在教学中起到的作用并提出建议。
关键词：非言语行为 对外汉语课堂 辅助作用 
沉浸式教学在汉语作为第二语言教学中的具体运用
《北方文学》2019年第12期214-214,216,共2页高雅静 
语言教学的最终目的是为了运用语言,而语言的使用离不开该语言的文化环境,文化环境大多数存在于目的语的社会环境中。有无目的语社会环境是第二语言教学和外语教学的主要区别,可见目的语社会环境对语言学习的影响是巨大的。第一语言与...
关键词：沉浸式教学 对外汉语课堂 语言环境 
对外汉语教师课堂体态语的应用调查分析——以表情语为例被引量：1
《北方文学》2019年第2期189-191,共3页郭鸿 
现阶段对外汉语教学规模日益扩大,非语言教学模式不断精进,越来越多的国际汉语教师不断将自己的教学经验总结出来,不断改进应用策略,更广泛的应用在留学生教学中。通过对汉语教师体态语的应用调查分析,并结合对海内外汉语教师和留学生...
关键词：对外汉语课堂教学 教师体态语 表情语 应用策略 
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