母语影响

作品数：128被引量：634H指数：9
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英语背景CSL学习者特异性词语混淆探因及对策被引量：9
《汉语学习》2014年第5期89-96,共8页张连跃 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(项目编号:2009JJD740005);北京语言大学优秀博士学位论文培育计划资助项目;北京语言大学研究生创新基金项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目编号:13YCX189)资助
本文运用封闭语料量化统计的方法,基于多语别CSL学习者词语混淆的比对,分析并探究了英语背景CSL学习者特异性词语混淆的5种原因,即:母语词义位误推、母语词义域误推、母语同义/近义词组配关系误推、母语词词性及其特征的影响以及多重因...
关键词：英语背景CSL学习者 易混淆词 母语影响 二语词汇学习 教学策略 
汉语作为第二语言反身代词习得考察被引量：9
《汉语学习》2005年第5期49-60,共12页黄月圆  杨素英  高立群  崔希亮  
香港研究资助局(HKBU2006/OOH)资助
本文报告我们对日语和英语为母语的两组留学生习得汉语反身代词“自己”情况的研究。“自己”受长距离约束,具有主语倾向性,这是普遍语法中长距离反身代词的特征。研究发现,在接受“自己”受长距离主语先行词约束方面,日语组明显好于英...
关键词：第二语言习得 长距离反身代词 普遍语法 母语影响 
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