教育短板

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砚山县:实施“四项工程” 着力补齐教育“短板”
《云南教育(视界)》2020年第13期39-40,共2页杨明文 
随着义务教育由基本均衡向优质均衡迈进,学前教育公办园资源不足、普惠园规模偏小、学前教育供需矛盾突出,高中教育资源质量提升缓慢、入学率偏低,职业教育模式单一、活力不足,教师队伍结构性缺编、专业水平不高等问题成为制约砚山教育...
关键词:学前教育 教师队伍结构 职业教育模式 优先发展地位 优质均衡 教育资源 扩容工程 四项工程 
如何补齐学前教育短板——来自首届云南农村学前教育可持续发展国际研讨会的报道
《云南教育(视界)》2017年第2X期29-32,共4页王世赋 张蕤 丁艳 
为提升乡村孩子的健康和教育水平,缩小城乡差距,促进学前教育公平发展,云南省教育厅在全国率先向世界银行贷款5000万美元用于农村学前教育发展。作为双方合作的开端,由云南省教育厅、世界银行主办的首届云南农村学前教育可持续发展国际...
关键词:学前教育 世界银行贷款 云南省教育厅 幼儿班 幼儿园教师 可持续发展 研讨会 
解决农村教育短板,需转变教育公平理念
《云南教育(视界)》2014年第4期1-1,共1页熊丙奇 
近日,东北师范大学农村教育研究所发布了《中国农村教育发展报告2012》。在对全国9个省份、19个区县、174所学校共5285名教师进行调查后,报告发现,农村教育虽然得到了硬件上的改善,但由于工资待遇低下,职称评定难,在荣誉体系处于...
关键词:农村教育 教育公平理念 短板 东北师范大学 农村教师 教育研究所 发展报告 工资待遇 
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