教育法律体系

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论我国教育法的法典化被引量:77
《教育研究》2020年第6期145-152,共8页马雷军 
国家社会科学基金2015年度教育学重大招标课题“法治教育融入国民教育体系的路径和机制研究”(课题批准号:VEA150004)的研究成果。
教育法的法典化是享有立法权的国家机关依照立法程序,以编纂或者制定教育法典为直接目的的立法活动或立法过程。教育法的法典化是我国教育立法的必然趋势,旨在将我国现行的所有教育立法进行重新整合、修改和补充,从而合并为一部系统性...
关键词:教育法 教育法典 法典化 解法典化 教育法律体系 
关于教育法地位的法理学分析——兼与李晓燕、周卫勇等同志商榷被引量:13
《教育研究》2000年第4期59-64,共6页褚宏启 
关键词:教育法 地位 法理学分析 教育法律体系 
国外教育法制发展与我国教育法制建设被引量:8
《教育研究》1998年第7期42-45,共4页高如峰 
国外教育法制发展与我国教育法制建设●高如峰一、国外教育法制发展的一般特点依法治教,是一个国家对教育实施较为成熟管理的标志。运用法律手段对教育行为进行规范始于17至18世纪欧洲的英、法等国,体现了当时的新兴资产阶级政权...
关键词:教育法制 教育法律法规 国外教育 教育立法 法制发展 教育法律体系 司法制度 法制建设 我国教育 教育执法 
关于日本教育法制的几点思考
《教育研究》1995年第11期39-43,共5页胡建华 
一、第二次世界大战前后日本教育法制的区别 日本战前教育法制与战后教育法制的区别主要体现在法律或法令制定的形式与法令或法律的原理、内容上。 1.“敕令主义”与“法律主义” 日本战前的教育法制以“敕令主义”为主要特征。所谓“...
关键词:教育法制 受教育权利 基本原理 教育法律体系 裁判 教育行政部门 教育目的 学习权利 教育法规 教科书 
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