教育人性化

作品数：113被引量：348H指数：10
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海德格尔诗性哲学视域下当代教育人性化的困境及其出路被引量：11
《教育研究与实验》2018年第3期9-16,共8页邹小婷 扈中平 
国家社会科学基金"十二五"规划教育学一般课题"人性的教育学意义及教育人性化的实践策略"(BAA130007)阶段性研究成果
在工具理性倡盛的今天,人的活动在一定程度上背离了人之本性,落入被技术设定与构架的境地。教育领域也概莫能外。荷尔德林的诗句"人诗意地安居在大地上"以其隽永的笔调把人生与诗结合起来,展示出生命的灵动、优雅与活力,深合海德格尔诗...
关键词：海德格尔 诗化哲学 教育人性化 
重识教育人性化的本质被引量：12
《教育研究与实验》2016年第3期9-15,共7页张中原 扈中平 
国家社会科学基金"十二五"规划教育学一般课题"人性的教育学意义及教育人性化的实践策略"(BAA130007)的研究成果
目前,教育理论界所倡导的教育人性化理念,因遭遇现实困境而难以臻达,甚或导致教育实践走向非人性化。这一后果产生的主要原因在于,教育实践工作者没有真正认清教育人性化的本质,从而在实践中忽略了人性的结构、教育实践的结构和健全人...
关键词：教育人性化 人性 实践 真善美 人格 
教育人性化的实践哲学基础、范畴与意义被引量：2
《教育研究与实验》2013年第3期1-6,共6页肖绍明 扈中平 
广东普通高校人文社科重点研究基地项目"‘教育以人为本’的理论阐释与素质教育的深化";中国博士后科学基金项目"教育人性化的形而上学新探"的阶段性成果
由于实践创造和规定人性,使实践本身具有人性化的意义,所以教育人性化的理论基础是实践人性论,其哲学必然是实践哲学。教育人性化的实践哲学需要回归亚里士多德的实践哲学传统,区分实践形式和非实践形式,发现从行动、理解到批判的实践逻...
关键词：教育 人性 人性化 实践 实践哲学 
教育人性化的总体化实践被引量：3
《教育研究与实验》2010年第5期1-6,共6页肖绍明 扈中平 
现代教育的异化和物化压抑和扭曲人性,消解人的总体价值。根据马克思以来的西方马克思主义理论,教育人性化的总体化实践必须全面考察教育人性化在社会历史、个体存在、辩证关系、文化逻辑等方面的总体化条件和过程,通过教育劳动、教育...
关键词：教育 人性化 总体化 实践 
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