教育硕士专业学位教育

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教育硕士专业学位教育实践中的问题与解释被引量：23
《教育发展研究》2005年第6期77-80,共4页杨启亮 
教育硕士专业学位教育实践中存在着一些亟待解决的问题,人们对这些问题的解释还囿于教育者的权威性、不同角色立场的多元性、不同性质的功利性。而教育硕士专业学位教育的健康发展,需要从其教育专业、硕士学位、职业性、实践性等特殊规...
关键词：教育硕士专业学位 教育实践 解释 专业学位教育 健康发展 教育专业 硕士学位 办学宗旨 质量标准 培养规格 教学方式 论文指导 教育者 功利性 权威性 多元性 职业性 公益性 实践性 灵活性 应当 角色 学制 招生 课程 导师 
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